【摘 要】
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目的:了解学习动机、自我效能感对医学生学习倦怠的影响.方法:采用分层随机抽样方法从福建某高等医学院校抽取750名医学生进行问卷调查.结果:医学生的学习倦怠总得分为(2.58±0.53)分;医学生学习倦怠总得分与自我效能感、学习动机呈负相关;自我效能感调节了学习动机与学习倦怠间的关系.结论:高等医学院校要帮助医学生端正学习动机,提高其自我效能感,以降低学习倦怠感.
【机 构】
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福建医科大学宣传部;福建医科大学马克思主义学院,福建福州350122
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目的:了解学习动机、自我效能感对医学生学习倦怠的影响.方法:采用分层随机抽样方法从福建某高等医学院校抽取750名医学生进行问卷调查.结果:医学生的学习倦怠总得分为(2.58±0.53)分;医学生学习倦怠总得分与自我效能感、学习动机呈负相关;自我效能感调节了学习动机与学习倦怠间的关系.结论:高等医学院校要帮助医学生端正学习动机,提高其自我效能感,以降低学习倦怠感.
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