【摘 要】
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具身学习是指基于具身认知理论的广义学习,是人的身体、智力和情感协调互动、共同作用的对事物的认知和把握的过程,其结果能使人的心智和行为产生持久的变化.我们可以将具身学习应用到课堂教学中,通过创设身心融合的具身学习环境,设计线上与线下相结合的系列学习活动,在任务驱动中激发学生的学习兴趣和潜能,发展学生思维,提升学生语文学科核心素养.
【机 构】
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北京市朝阳区芳草地国际学校远洋小学
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具身学习是指基于具身认知理论的广义学习,是人的身体、智力和情感协调互动、共同作用的对事物的认知和把握的过程,其结果能使人的心智和行为产生持久的变化.我们可以将具身学习应用到课堂教学中,通过创设身心融合的具身学习环境,设计线上与线下相结合的系列学习活动,在任务驱动中激发学生的学习兴趣和潜能,发展学生思维,提升学生语文学科核心素养.
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