论文部分内容阅读
新课程改革的出发点是“以学生的发展为本,一切为了学生”,充分体现学生的主体地位.教师在平时教学工作中,应本着“授人以鱼不如授人以渔”的指导思想,注重学生的思维过程和知识构建,培养学生学习的能力.问题式教学模式顺应新课程改革的要求,是一种较为行之有效且广受欢迎的教学模式.
问题式教学在高中化学课堂中的应用——以苏教版教材选修四“盐类的水解”为例
【摘 要】
：
新课程改革的出发点是“以学生的发展为本,一切为了学生”,充分体现学生的主体地位.教师在平时教学工作中,应本着“授人以鱼不如授人以渔”的指导思想,注重学生的思维过程和
【机 构】
：
福建省晋江市,福建省晋江市内坑中学
【出 处】
：
考试周刊
【发表日期】
：
2018年72期
其他文献
摘 要：情感教育作为教师在教学过程当中开展教学任务的关键环节，特别是在安排初中政治教学任务过程当中，情感教育的教学方式具有一定的优势。本文将以初中教学过程当中的情感教育生活方式为研究对象，对其实施的必要性以及实施方法进行深入系统的研究，以期提升初中政治教学课堂效率。 关键词：初中政治；情感教育；政治教学 相对来说，素质教育是情感教育的基础和前提，教师们普遍在此基础上追求更高的理想教学，即情感教
摘 要：“历史文学”一词是白寿彝先生首先提出的，他在《中国通史·导论》中说：“历史文学，有两个意思。一个意思是指用历史题材写成的文学作品，如历史小说、历史剧本。另一个意思是指真实历史的文字表述，这可包含一般的的文字表述和有高度艺术水平的杰作。” 关键词：历史文学；甲骨文；诗经 简单来说，历史文学就是如何描述历史的问题。远古的传说多是依靠口耳相传，在传诵的过程中不可避免地有所遗失。所以历史必然要
乡土地理资源属于空间小区域尺度,从该尺度出发利用当地地理资源培养学生的区域认知素养,贴近学生生活实际,学生易于理解和掌握.本文将区域认知素养划分为认识和归纳简单的区
摘 要：当今我国教育以素质教育为主，新的教育体制的改革对广大一线教师来说无疑是一个莫大的挑战，为了培养新型创造性人才，在高中地理教学中我们要勇于打破传统教学模式的束缚，在继承传统地理教学的过程中，也要合理适度地渗透乡土地理教育，这样既能激发学生的地理学习兴趣，又能传承当地优秀的传统文化，进而在高中地理教学中做到取其精华剔除糟粕，为国家培养出更多创新优秀人才。 关键词：高中地理；乡土教育；教学方法
摘 要：实践证明，高中地理教学要与课堂实际相结合，要注重理论与实践相结合，制定合适的教学活动和策略。 关键词：活动设计；教学策略；意义 一、 引言 众所周知，教学目标是地理教学的基础，现在教师在教学实践中正积极探索一种全新的方法，由原来的注重对题目的讲解到现在对题目的拓展与反思。老师们运用学生们喜欢的方式方法进行学习，注重学生的自主探讨合作能力，从而，降低了学生对老师的依赖性，进而提高了学生
离开母校——南京政治学院已经整整一年时间了，一年来，与我联系最多的就是新闻系教授盛沛林。 前两天，盛教授又给我打来电话，询问我这一年来在部队的工作、学习和生活情况，并
针对信息工作力量不足的情况,我们鄂西州委办公室注意充分发挥办公室内部工作人员的群体作用,开展信息工作,提出“大家办信息”的工作方法.通过一年多来的实践,初步取得了一
摘 要：随着新课改的提出，明确指出高中地理教学中教师要注重实施生活化、实践化、有效化教学策略的应用，进而在教学过程中教师讲解知识时，可以将生活与地理知识相结合，创设生活化情境，便于学生理解和掌握地理内容，也可以运用多媒体播放生动的地理课件，调动学生主动学习，有利于构建有效性课堂。还应注重立足于教学内容，引导学生开展实践活动，使学生在实践中对地理知识理解的更深入，有效提高学生的理解能力和学习能力。
摘 要：在初中物理教学中加强对学生求真精神的培养，主要是指追求、探求与物理客观事实相符的真实思维活动，做到重实践、重理性，不固守传统、不迷信权威，勇于对真理追求探索，并不畏任何的困难挫折，这种求真精神的培养，不仅是新课改下初中物理教育的倡导要求，同时也是推动学生物理核心素质全面发展的保障，因此在初中物理教学中培养学生的求真精神具有重要意义。 关键词：物理教学；求真精神；培养 在新课改背景下，培