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乡土地理资源属于空间小区域尺度,从该尺度出发利用当地地理资源培养学生的区域认知素养,贴近学生生活实际,学生易于理解和掌握.本文将区域认知素养划分为认识和归纳简单的区域特征、培养学生的区域分析能力以及评析某区域的决策并提出改进意见三个层面,并提出相应的乡土地理资源开发策略.
基于区域认知素养的乡土地理资源开发——以福州市为例
【摘 要】
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乡土地理资源属于空间小区域尺度,从该尺度出发利用当地地理资源培养学生的区域认知素养,贴近学生生活实际,学生易于理解和掌握.本文将区域认知素养划分为认识和归纳简单的区
【机 构】
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福建省福州市,福建师范大学地理科学学院
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2018年72期
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