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进入新世纪以来,汉字教学正面临新的形势,一方面,随着信息技术的发展,人们传递信息越来越多地使用电子设备,汉字的书写频率急剧下降,不少人存在提笔忘字的现象;另一方面,新一轮课程改革正在深入推广,学校教育对于学生的汉字教学逐渐重视起来.基于汉字教学面临的矛盾现状,本文以小学语文的教学案例作分析,探讨汉字教学的相关问题.