【摘 要】
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近日得空翻阅藏书，翻到1998年由人民教育出版社翻译出版的美国己故卡内基教学促进会主席、原美国教育署署长、当代美国和世界著名教育家厄内斯特·波伊尔博士的力作《基础
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近日得空翻阅藏书，翻到1998年由人民教育出版社翻译出版的美国己故卡内基教学促进会主席、原美国教育署署长、当代美国和世界著名教育家厄内斯特·波伊尔博士的力作《基础学校——一个学习化的社区大家庭》一书，便重读了一遍。该书反映了作者在对美国教育做了长期的全面的考察和思考的基础上所提出的理想的基础学校（主要是小学阶段）的整体构想。他认为理想的基础学校应由四个基本要素组成：学校应成为社区大家庭、连贯一致的课程、良好的学习环境、致力于品格的塑造。我特别关注了第四个基本要素。
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图1的树上共有十样东西,请把它们的名称写出十个单词。按照各图右上角所示的序数,从每个词中取出序数所指定的一个字母(例如2,表示取出第二个字母)。用这些取出来的字母排在
生活中，我们几乎每天都要和金钱打交道。马克·吐温说：“如果你懂得使用，金钱是一个好奴仆；如果你不懂得使用，它就变成你的主人。”财商教育就是教人做金钱主人的教育。
物质的阳光照在人的身上，只能暖和肌肤于一时；只有精神的太阳才能照临。心灵深处，才能暖透人的一生一世．这句话，赵青山始终铭记于心。从四平市教育局德育办主任，到副局长，再到局长，他
关怀式道德学习以关怀为价值取向,培养学生的关心品质,使其成为关心他人、懂得爱人也值得别人爱的人。个案呈现与分析表明,小学生关心他人需要成人适时指导,在体验关心、实践
20世纪50年代，六马路小学的师生捡砖头盖厂房，办起了“红领巾工厂”，进行制靶、制钉、印刷等生产，那时的小厂长、车间主任、班组长都由学生担任，学生们边读书边劳动，成为教育界的一大创举。1958年9月23日，时任中共中央总书记的邓小平来校视察，称“马克思一百年前的预言‘娃娃从九岁开始参加劳动’在你们这里实现了”，并提出了学生要“一面读书、一面劳动”的办学方向。 小平同志的教诲成为学校发展和前进的动
自从新课程改革明确将情感态度价值观作为教学目标的一个维度后，通过各科教学进行思想道德引导愈加被重视，甚至成为一种外在要求。学科德育已不再是教师偶然行为抑或教师个人行为，而是各科教师自觉、普遍的行为。在此背景下，各科教师开始在课堂上大肆渲染道德，道德升华似乎成了课堂教学画龙点睛环节。就连数学教师也花大力气赞扬数学家如何热爱祖国、如何无私奉献，不知道的还以为是在上德育课呢。 我们知道，教学天然地具有
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有人说,大海是盐的故乡,这话一点都不错。如果把一锅海水煮干,锅底上会留下一层白色的东西。尝上一点,味道既咸又苦,这就是溶解在海水里的那些盐类。这咸味,是因为海水里溶