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21世纪的中国基础教育质量成了老百姓街谈巷议的热门话题。的确，我们的中小学课堂教学实在令人焦虑，办来办去成了挑挑拣拣的“英才教育”，过分强化了筛选功能，弱化了育人这个本质功能。如何提高基础教育的质量和效率成为当前教育改革的热点，对此，本文提出以下策略。
掌握教学策略 提高教学效率
【摘 要】
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21世纪的中国基础教育质量成了老百姓街谈巷议的热门话题。的确，我们的中小学课堂教学实在令人焦虑，办来办去成了挑挑拣拣的“英才教育”，过分强化了筛选功能，弱化了育人这个本质
【机 构】
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河北省承德市教委
【出 处】
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现代中小学教育
【发表日期】
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2001年3期
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