阳光课堂的建构与实践研究

来源 :中国教育学刊 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zhongnan1999
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打造高效课堂,让孩子们快乐地学习;倡导自主、合作、探究性学习,给孩子锻炼和思考的空间,这是我任中学任校长的办学理念。在这种理念的指导下,我们开展的“阳光·5S”灵动课堂教学模式就成为一个成功的尝试。所谓“阳光·5S”灵动课堂,是在实施精细化管理和精细化教育教学基础上,教师为开启学生智慧、发展学生能力而设计的一系列问题探索、要点强化等全过程的学习活动,是在教师引导下由学生直接参与并主动求知完成的活动。其着眼点在于充分调动学生的学习主动 Create efficient classrooms for children to learn happily; advocate autonomous, cooperative, exploratory learning, space for children to exercise and think. This is my school’s philosophy of running for high school. Under the guidance of this concept, we have launched “Sunshine · 5S” smart classroom teaching model has become a successful attempt. The so-called “Sunshine · 5S” Smart Classroom is a series of questions explored by teachers for opening students ’wisdom and developing students’ abilities, and emphasizing the whole process of learning activities based on the implementation of fine management and elaboration education , Is a teacher-led by the students directly involved and take the initiative to know the completion of the activity. The focus is to fully mobilize students’ learning initiative
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