论文部分内容阅读
立体几何入门有两难．一是建立空间概念难，面对立体几何问题，画不出空间图形，或面对图形，找不到其中的线面位置关系．二是立体几何语言表达无章法，陈述不清、顺序颠倒、内容遗漏、条件不足、出言无据、望图生义、混淆平面与空间，这样一些现象普遍存在．
从立体几何入门教学看数学语言
【摘 要】
：
立体几何入门有两难．一是建立空间概念难，面对立体几何问题，画不出空间图形，或面对图形，找不到其中的线面位置关系．二是立体几何语言表达无章法，陈述不清、顺序颠倒、内容遗漏、条件
【机 构】
：
山东省青岛第二中学
【出 处】
：
中学数学月刊
【发表日期】
：
2007年2期
其他文献
摘要：水库在汛期时，险情巡查十分必要，不容马虎，否则稍有大意，就可能造成巨大的财产和生命损失，发现漫溢应及时采取相应措施进行处理，以保大坝的安全。 关键词：险情巡查；漫溢；堵口 中图分类号：TV86 文献标识码：A 文章编号：1674-0432（2013）-01-0172-1 1 堤坝的险情巡查 1.1 堤坝查险要点：拉网检查，不漏疑点 1.1.1 巡查队伍 应挑选责任心强、熟悉情况并有
幂函数y=x^α与指数函数y=α^x（α〉0且α≠1）图象的交点坐标即关于x，y的方程组{y=x^α y=α^x，的实数解（x，y），所以两图象的交点的个数即关于戈的方程
2007年第48届IMO试题的第4题为：在△ABC中，△BCA的平分线与△ABC的外接圆交于点尺，与边BC的垂直平分线交于点P，与边AC的垂直平分线交于点Q，设K，L分别是边BC，AC的中点．求证：△RPK和△RQ
日本学习指导要领（相当于我国的课程标准）是全国统一的，分成小学、初中和高中三个部分，由日本的文部省颁发，约每十年修订一次，最新版（1998）的数学学习指导要领，对上一次（1989）的指导要领
在实施《普通高中数学课程标准》的教学实践中，教师在教学理论、教学方法和转变学生学习方式等方面都发生了较大的变化，但是由于一些教师对《标准》中教育理念的认识还存在偏差
《全日制义务教育数学课程标准（实验稿）》（以下简称《数学课程标准》）在评价建议中提出：要将自我评价、学生互评、教师评价、家长评价和社会有关人员评价结合起来．在呈现评价结果时