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核心素养导向下的语文阅读更多关注的是学生阅读能力的提升,本文通过文本阅读、语境感受以及阅读思维的拓展三个方面,分析了初中语文阅读有效教学的途径,并提出了相应的策略.
核心素养导向下初中语文阅读的有效指导
【摘 要】
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核心素养导向下的语文阅读更多关注的是学生阅读能力的提升,本文通过文本阅读、语境感受以及阅读思维的拓展三个方面,分析了初中语文阅读有效教学的途径,并提出了相应的策略.
【机 构】
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西安工业大学附属中学
【出 处】
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散文百家
【发表日期】
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2020年34期
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