【摘 要】
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《语文课程标准》提出:“阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。”学生、教师和文本之间的对话是平等的、互动的过程,是放飞心情、感悟生命的历程。在对话中,学生感受
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《语文课程标准》提出:“阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。”学生、教师和文本之间的对话是平等的、互动的过程,是放飞心情、感悟生命的历程。在对话中,学生感受到自主的尊严,感受到独特存在的价值,感受到精神相遇的愉悦,也感受到生命成长的幸
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词语教学是小学语文教学中不可忽略的一块。它不仅牵动着学生对课文的理解,同时也牵动着学生本身知识储备量的增加。在我们的眼里,词语教学很多时候关注的是如何认识这个词,
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人们欣喜地看到,如今的语文新课堂,教师的设问不再是单一封闭的,不再是钻牛角尖,取而代之的是开放化、多元化,这就极大程度地解放了学生的大脑,使得学生的思维长时
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