李明远断病手迹(十三)

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  2011年5月19日,我在北京市农林科学院的新农村12396科技服务热线值班。有一位农民打来电话问“我们家种植的菜豆在叶上长了一种虫子,它爬过的地方会在叶面上留下一道道白印儿(图1)。这是什么虫子,如何防治?” 全文查看链接
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摘要:文章以两节青年教师优质课评比中“乙酸”为教学内容的同课异构为标本,从教学设计、问题设计和课堂小结设计对两位教师不同的设计理念进行比较,提出化学教学的两种理念:感受化学与理解化学。最后提出“教学设计的理念促进思维发展”和“和谐的课堂氛围促进学生进步”两个角度在实践中的思考。  关键词:教学设计;理念;感受化学;理解化学  文章编号:1008-0546(2013)05-061-03 中图分类号:
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