促进“观念建构”的化学教学实践

来源 :化学教与学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:okyshishuo
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  摘要:文章以“自然界的水复习”的教学设计为例,从创设情境、引发思考;建立联系、强化观念;深入微观、探究本质;激活储备、构建网络;联系生活、体会化学价值等几个方面进行了“观念建构”的化学教学实践和反思。 全文查看链接   设计意图:让学生回忆净水方法,并适当追问每种方法的适用类型,净化后的水就是纯水吗?如何检验软硬水?如何爱护水资源?把净水和爱护水资源有机的融合在一起,提高了学生的归纳和整理的能力。 全文查看链接
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