【摘 要】
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摘要：文章以“自然界的水复习”的教学设计为例，从创设情境、引发思考；建立联系、强化观念；深入微观、探究本质；激活储备、构建网络；联系生活、体会化学价值等几个方面进行了“观念建构”的化学教学实践和反思。 关键词：观念建构；教学设计 文章编号：1008-0546（2014）04-0066-02 中图分类号：G633.8 文献标识码：B 一、设计思路 复习课不是知识的简单重复再现，要从学生的实际
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摘要：文章以“自然界的水复习”的教学设计为例，从创设情境、引发思考；建立联系、强化观念；深入微观、探究本质；激活储备、构建网络；联系生活、体会化学价值等几个方面进行了“观念建构”的化学教学实践和反思。
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设计意图：让学生回忆净水方法，并适当追问每种方法的适用类型，净化后的水就是纯水吗？如何检验软硬水？如何爱护水资源？把净水和爱护水资源有机的融合在一起，提高了学生的归纳和整理的能力。
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摘要：以“卤代烃、醇、酚”教学为例，从优化课堂设计这个角度来说明如何培养学生的自主学习能力，并通过教学实践提出了一些思考。 关键词：课堂设计；自主学习 文章编号：1008-0546（201３）０１-00４５-0３ 中图分类号：G６３３．８ 文献标识码：Ｂ doi：10.3９６９／ｊ．ｉｓｓｎ．１００８－０５４６．２０１３．０１．０１７ 《基础教育课程改革纲要》提出要“倡导学生主
“条条大路通罗马”是一条东西方人们都耳熟能详的谚语。一般认为，罗马古道有七条，每条古道又拥有很多支线；但在一幅4世纪的罗马帝国“国道”地图中，却有十二条道路从象征罗马的女神王座下延伸向各地。这些道路历史上被称作“执政官大道”，它们是整个罗马古道的骨干。而在这些主干道路之外，在欧洲、西亚、北非等地，通往帝国首都罗马的道路形成了复杂的路网。它们原本都是为古罗马国家扩张和管理而修建的，如今统一称为“罗马
一个女人的精神状态，只要看她说话的方式便知。恋爱的时候，女人大都矜持，话不多，要说也是娓娓道来。等结了婚，若是家务事冗杂繁琐或爱的滋养不够，她便喋喋不休。 “娓娓”与“喋喋”都是讲话，且讲不少的话。然而，两者的精神状态却大不相同。前者是女人掌管着对话的发起权与主动权，让人欣赏、仰慕；后者是自娱自乐、聊以自慰，给人唠叨无趣的话唠感。 男人婚后都害怕妻子唠叨，向往清静和自由。很多男人以沉默与怒气应
太平洋战争爆发后，香港志愿兵自卫团海军陆战队中校林赛·赖德带领部分被俘官兵逃出日军集中营，他们依靠中国抗日部队及地方抗日游击队。在岭南创建了一个军事情报地下组织——“英军服务团”，以便设法援助被日军囚禁在集中营内的盟军战俘逃离虎口。 在岭南建立组织的构想 1942年初，林赛·赖德从香港深水埗日本军集中营逃亡出来，几经艰辛逃离日军魔掌到了中国内陆，辗转抵达重庆。对此，他深有感触：当初落入敌人手中
我和男友恋爱很多年了，就在我们准备结婚的时候，男友被公司派遣驻外地工作。男友走的前一天晚上，我没有回家，和男友共度了一晚。几个月前，我发现自己怀孕了。考虑到自己已经32岁了，经和男友商量，我们决定生下这个孩子。据医生计算，我的预产期大约在2008年年初。当我满心欢喜地向公司询问产假以及如何办理生育保险等问题时，不料公司主管却说我没有结婚，无权享受产假和生育保险待遇。请问，未婚生孩子能休产假吗?
Mother sent Tommy to the store across the street to buy a good box of matches. When Tommy came back, mother asked him, “Did you buy a good box ofmatches?” “Yes, Mum.”Tommy replied, “I have tried them
夫妻不要背着对方去找情人,但一定要记得一起去寻找像情人一样的夫妻日子。 一 和余娅结婚后，我才发现余娅的懒散。她不会做饭，每到吃饭时就嚷着要到外面去吃，无奈之下，我只好挽起袖子进了厨房；她也不会洗衣服，一个礼拜换下的脏衣服将洗衣机塞得满满的，可是到了礼拜天她仍然会去健身房里泡一天……于是我便在家里成了那个洗洗涮涮的人。 我也曾试图改变她，我们也曾就这个问题争吵过无数次，但每次都没有结
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摘要：以2013年江苏高考化学试题为例，探讨开放性试题的特征及解题思路。 关键词：开放性试题；高考；创新思维 文章编号：1008-0546（2014）01-0074-02 中图分类号：G633.8 文献标识码：B doi：10.3969/j.issn.1008-0546.2014.01.029 开放性试题是与封闭性试题相对的、没有固定答案或唯一结论的一种试题形式。它在很大程度上弥补了封闭习