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<正>美国数学教师协会(NCTM)于1990年制定了《学校数学课程与评估标准》,2000年,NCTM又公布了《学校数学课程原则与标准》(下简称"原则与标准").然而,NCTM是民间学术组织,对各州教学缺乏约束力.如各州自设标准,又给各州间教育交流,学生流动与升学带来不便.根据各州共同要求,由有关专家共同研制与颁布了《美国州共