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1 教学仪器的研制、开发必须适应实验教学模式的改革 为了合理利用实验经费,充分发挥人力、财力和物力,为了加快实验改革的步伐,优化实验室的管理,各类院校已相继组建具有相当规模的电类基础实验中心,这一模式将是实验教学改革的必然趋势。因为不论是强电或弱电,电类或非电类工科院校都要开设电路、电工、信号与系统、控制理论、数电、模电、电机、可编程控制器、电力电子技术等实验课程,而这些实验对硬件设施的要求大部分是一致的,都要用到交、直流电源、电压表、电流表、功率表、函数信号发生器、频率计等等。以往的实验模式是各门课程各