【摘 要】
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提高教育教学效率,充分发挥学生的个性能力、自学能力、集体力量,是我国高校面临的一个重大课题.为了高效地完善学生的认知结构,促进学生思维能力和解决问题能力的提高,作者
【机 构】
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佳木斯大学一区C院,生命科学学院,黑龙江,佳木斯,154007
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提高教育教学效率,充分发挥学生的个性能力、自学能力、集体力量,是我国高校面临的一个重大课题.为了高效地完善学生的认知结构,促进学生思维能力和解决问题能力的提高,作者在动物医学专业课教学中,始终坚持以学生为中心,关注学生在高校阶段的成长,努力为学生将来的终身学习打下坚实的基础.同时还对动物医学专业课进行了系统改革,将创设情景教学理论和建构性学习理论贯彻于教学中.
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