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【摘
优化教学策略，提升学生历史核心素养
【摘 要】
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【摘 要】 在高中历史课堂上，教师不仅要利用多方面教学手段设置不同的教学情景，更要注重学生的学习情感，培养学生正确评价历史问题的能力，这样才能让学生们真正地提高历史素养，促进历史课堂的教学效果。本文对此进行了分析研究。 【关键词】 优化;教学策略;提升;学生;历史;核心素养 在传统高中历史课堂授课方式，教师的授课思维方式都是固定的，按部就班地将历史课文的思路对学生进行讲解，这阻碍了学生未来的
【出 处】
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启迪与智慧·中旬刊
【发表日期】
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2019年8期
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