【摘 要】
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在素质教育的今天,利用现代教育技术,特别是多媒体计算机、现代网络虚拟技术等有利于学生学习情境的创设,有助于学生思维能力的发展和创新能力的培养。一、创设愉悦情境,引发
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在素质教育的今天,利用现代教育技术,特别是多媒体计算机、现代网络虚拟技术等有利于学生学习情境的创设,有助于学生思维能力的发展和创新能力的培养。一、创设愉悦情境,引发学生主动思维“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”(孔子语),
In today’s quality-oriented education, the use of modern educational technologies, especially multimedia computers and modern network virtual technologies, is conducive to the creation of students ’learning situations and contributes to the development of students’ thinking ability and the cultivation of their innovative abilities. First, the creation of pleasant situations, triggering students to take the initiative to think "(Confucius language),
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一个网络社区失败了,只是运营方的责任,与用户无关。在厦门的一个会议上和keso相遇,我问了一个问题:一个社区的风格究竟是运营方决定的,还是用户决定的?我自己有一个答案:运
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在这个日新月异的社会里,每个人都要经过刻苦学习才能取得好的成绩,都必须不断吸收新知,充实自己,才能了解世界,适应社会大环境。学习是一辈子的事情,对我们每一个人来说,只
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“22年前,北京的大街上很少能见到女司机;现在,我们真的已经是半边天。”一位女司机这样说。她们选择了司机这个职业,而这个职业也带给她们不少的艰辛与无奈。
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随着基础教育课程教材改革的深入,课程资源的开发、利用越来越受到关注。也正因为如此,越来越多的人开始感慨:我们的课程资源不足!实际上,随着近、现代学校教育的发展,课程开
《海伦·凯勒》一文,以感人的笔触介绍了一位与命运抗争的英雄——海伦.凯勒。凭借课文具体的语言材料,体会海伦身上所具备的“不屈不挠”精神就是教学重点。
“Helen Kelle