让学生成为课堂的发现者——由十节语文公开课说开去

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徐州市近期开展以“学讲方式”践行课堂教学的巡课活动.所谓“学讲方式”即以“学进去”“讲出来”作为学生学习方式导向和学习目标达成的基本要求的课堂教学方式.其突出点在于落实学生学习的主体地位,即通过自主学、合作学、质疑学的“学进去”,进而使学生“讲出来”“教别人”,从而真正地实现课堂教学“以学为本”“以学促教”的人本理念.
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