分层教学模式下学生学习自主性的培养

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分层教学和自主性教育都是当前素质教育的热点.所谓分层教学就是教师根据学生现有的知识、能力水平和潜力倾向把学生科学地分成几组各自水平相近的群体并区别对待,这些群体在教师恰当的分层策略和相互作用中得到最好的发展和提高.对于初三阶段的学生来说分层教学显的尤为重要,因为这时的知识的积累和难度的不断加大,在现有知识,能力水平潜力倾向等方面的差异越来越明显,这时教师如果能给予必要的分层指导,使不同层次的学生得以发展,能为社会提供不同层次的人才打下基础.而自主性教育是培养人才的关键因素之一,也是学生进入社会,适应社会的根本依托.我们应重视积极 Layered teaching and autonomous education are all the hot spots in current quality education.The so-called hierarchical teaching is that teachers should classify students into different groups with similar levels according to the students’ existing knowledge, ability level and potential tendency and treat them differently The groups get the best development and improvement in the proper stratification strategy and interaction of teachers.The stratification teaching is especially important for the students in the third grade because the accumulation of knowledge and the increasing difficulty at this time, At present, the difference between the existing knowledge and the potential level of ability is more and more obvious. At this time, if teachers can give the necessary level of guidance and enable students of different levels to develop, they can lay the foundation for different levels of talents in society. Independent education is one of the key factors in cultivating talented people and also a fundamental support for students to enter society and adapt to the society.
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