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阅读教学占据着语文教学的半壁江山,然而耗费了大量课时的阅读教学却常常为人诟病。究其根本,在于阅读教学的目标定位出现了偏差,课堂教学常常处于事无巨细的状态。因此,我们有必要重新审视阅读教学,推动阅读教学的积极变革。
构建以能力培养为主线的阅读教学
【摘 要】
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阅读教学占据着语文教学的半壁江山,然而耗费了大量课时的阅读教学却常常为人诟病。究其根本,在于阅读教学的目标定位出现了偏差,课堂教学常常处于事无巨细的状态。因此,我们
【机 构】
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福建省永春县横口中心小学
【出 处】
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教育艺术
【发表日期】
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2016年11期
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