活动目标
　　1. 能有目的地运用团、搓、捏、压等技能，使用彩泥进行想象创作。
　　2. 能根據月饼盒的形状进行多角度的立体创意想象。
　　3. 积极主动参加交流，体验彩泥活动带来的乐趣。
　　活动准备
　　1. 月饼盒幼儿人手1个（教师提前把盒子拆开反过来）。
　　2. 彩泥。
　　活动过程
　　一、谈话导入活动
　　师：中秋节是我国的传统节日，是思念故乡、思念亲人、一家人团圆的节日。小朋友们，在刚刚过去的中秋节，我们都吃了一种圆圆的食物是什么呢？
　　幼：月饼。
　　师：今天，我们每位小朋友都用月饼盒做一只“小怪兽”，让他来保护我们的家人。
　　二、出示操作材料、引导幼儿多角度创意想象
　　1. 引导幼儿了解材料，分享彩泥的用法。
　　师：小朋友，你们看桌上有什么？（月饼盒、彩泥）你以前用这些材料做过什么？彩泥都可以怎么玩呢？你会用哪些操作方法？
　　小结：彩泥软软的，能够进行千变万化的造型，它可以进行团、搓、捏、压等，还可以用辅助工具进行各种造型。
　　2. 师幼共同讨论怎样用盒子做小怪兽。
　　师：小朋友，你们看这些月饼盒已经让老师都拆开反过来了，现在都是白色的了。
　　师：如果你们来设计月饼盒小怪兽，你觉得盒子上要有什么？你想把它放在盒子的什么位置？你准备用什么颜色？接着还可以怎么打扮呢？
　　小结：小朋友的想象很丰富，小怪兽的脸可以是白色的，也可以是红的、绿的、蓝的等各种颜色；头上可以有犄角，也可以有头发；眼睛可以是两只，也可以是一只或三只；嘴巴可以有尖尖细细的小牙，也可以有长长的獠牙。
　　三、教师布置任务，幼儿创意实践
　　1. 教师提出要求。
　　师：小朋友们要充分发挥自己的想象，构思不同的立体造型，再进行一些装饰，注意色彩搭配。
　　2. 幼儿自选材料，自由进行创作。








　　3. 教师巡回指导，提醒幼儿注意操作材料的有序取放，并注意卫生问题，对于有困难的幼儿给予适当的指导。
　　4. 操作活动结束后，引导幼儿协助教师布置作品展示区。
　　四、集体欣赏作品
　　1. 共同欣赏作品，引导幼儿从造型、创意、制作、色彩等方面进行评价。
　　2. 请小朋友讲一讲自己的作品。
　　活动延伸
　　师幼共同收集海绵纸、皱纹纸、扭扭棒、毛球、毛线、彩笔等其他适用的材料，鼓励幼儿在区角里继续利用月饼盒进行创作。
　　◆幼儿作品：