耳聋基因GJB2的突变分析及其与临床相关性的研究

来源 :苏州大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:lengyubo88
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
第一部分遗传性耳聋基因GJB2突变的检测与分析目的:通过分析苏州地区耳聋人群中GJB2基因突变的频率,突变类型,为建立一种较为实用的检测方法常规应用于临床提供依据。方法:收集散发性耳聋患者85人,和健康听力对照组100人的外周血DNA样本。PCR扩增GJB2基因片段,用直接测序法进行序列分析。结果:85例散发性耳聋患者中发现了11种变异:3种缺失/框移突变,235delC,299-300delAT,176-191del16; 2种错义突变V37I与E47X;1种未知突变;5种多态性改变V27I、E114G、I203T、V190V和T86R。其中176-191del16、E47X、V190V和T86R在中国人群中未见报道。235delC是最主要的突变,等位基因频率为24.1%,有17例是235delC纯合性缺失。正常人中检测到GJB2基因变异5种:V27I、V37I、E114G、299-300delAT和T123N,其中V27I和E114G是最常见的多态性类型,它们的等位基因频率分别为28%、12%。结论:GJB2基因突变是非综合征性遗传性耳聋的主要致病原因,研究结果可为临床上开展遗传性耳聋基因的常规筛查提供依据,并且有助于临床上应用基因诊断来鉴别耳聋的病因。
其他文献
小岳所在的部门之前问题不断、业绩堪忧,最近两年在他的带领下竟然成为公司的最优部门。他是怎么做到的呢?  “解决乱子、订立规矩、培养干部。”小岳说,作为一个领导,出现意外时要敢于承担责任,摆平问题。如果连续出现问题,就认真研究订立制度和规矩,这样意外就会越来越少。接下来,最重要的是培养干部,“只有好干部越来越多,领导才会越来越轻松。”  小岳把干部分为三类:一流干部是想办法,有主观能动性,积极解决问
摘 要: 词汇学习是初中英语学习的重点。为帮助学生克服记忆单词的困难,帮助学生热爱、高效记忆单词,本文以现行的仁爱版七年级下册Unit 8 Topic1 的词汇为例,通过归类记忆策略、绕口令、语音学习、对比记忆策略、词形分析策略、联想策略等各种认知策略进行词汇学习,提倡在初中英语词汇学习中应用认知策略。  关键词: 认知策略 初中英语词汇学习 应用  词汇学习一直以来都是初中英语学习的重点,词汇的
摘 要: 在初中英语教学中应用合作学习法,不仅能够培养初中生英语整体语言水平,还能够为其未来的英语学习奠定坚实的基础。可以说,合作学习法在英语教学中具有重要影响,它是基于初中英语教学现状而被提倡的一种教学模式,立足点是指导学习理论,主要是通过课堂教学为学生提供合作的机会,通过彼此之间的交流与探索,引导学生完成学习任务,实现学习目标。可以说,初中阶段是学生英语学习的转折阶段,两极分化逐渐明显,而合作
摘 要: 初中英语教材活动设计注重学生知识、能力、情感及英语观点的培养。本文通过对教材活动的认识及活动特点的阐述,旨在对活动教学提出建议。  关键词: 英语教材 教材活动 教学策略  教材活动是扩展学生知识、延伸学生思维、提高学生的学习兴趣和能力的平台。初中英语教材内容丰富,能够培养学生的听说读写能力,符合国家对综合性人才培养的需求。国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)强调:“
随着人类社会的发展,英语不仅成为人类文化的重要组成部分,而且被世界普遍接受和使用,成为当今社会人们国际交往的重要语言,成为经济发展和对外交流的重要工具,成为社会生活的组成部分。初中生生理上处于青春期阶段,好奇心强,对知识和新事物接受速度快;学习的目的性不太明确,主动性不强。因此,在教学中要充分掌握他们的性格特征,克服他们年龄阶段的弱点,培养、激发他们的学习兴趣,充分调动他们的学习积极性、主动性,挖
棉花化学整枝试验初报裴昌林,仇锦生,许峰江苏省国营黄海农场农科所响水224624采用4%CP乳酯(南京农业大学提供);20%二甲四氯钠盐(浙江农药厂产品);克芜踪(英国卜内门公司产品);复合察乙酸(四川省产品,市
近年来,随着中国文化娱乐产业的蓬勃发展,影视剧制作工业的成熟,中国的品牌内容营销行业也成功突起,迅速成为了极富活力的新兴业态。中国品牌内容营销由蹒跚学步的单纯植入,
目的:(1)应用双功能多普勒彩超检查短暂性脑缺血发作(transientischemicattack,TIA)患者颈部大动脉粥样硬化性斑块的特征,探讨颈部大动脉粥样硬化病变与TIA的关系。 (2)探讨
摘 要: 文章首先分析职业素质教育的开展现状,以问卷调查结果为例进行介绍。其次重点探讨基于职业素质提升前提下开展英语教学模式构建的有效方法,整理出一些教学方法,帮助明确模式构建的思路与理论依据,促进学生的英语应用能力稳定提升。  关键词: 职业素质 职业英语 教学模式  一、职业素质教育的调查及分析  1.职业素质教育问卷调查  英语教学是以实际用途为主要方向进行的,开展阶段更要注意对职业素质的提
摘 要: 中法联合办学是我国高等教育国际化战略的重要组成部分,其中法语教学在整个培养方案中起到重要的辅助作用,其教学包括基础法语教学和专门用途法语教学。本文主要对我院的培养方案、法语课教学大纲、教学方法与实践和考试考核方法进行介绍和总结,以期对此类中法联合办学中的法语教学实践有参考和借鉴作用。  关键词: 中法联合办学 教学实践 法语教学  一、法语课在培养方案中的作用  我院中法联合办学项目已经