【摘 要】
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该课题运用中医学理论,采用现代科学技术手段,开展中药复方制剂络活胶囊治疗高血压病的临床与实验研究,以期客观评价其临床疗效,并从血管内皮功能方面探讨络活胶囊治疗EH的疗
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该课题运用中医学理论,采用现代科学技术手段,开展中药复方制剂络活胶囊治疗高血压病的临床与实验研究,以期客观评价其临床疗效,并从血管内皮功能方面探讨络活胶囊治疗EH的疗效机制.络活胶囊(由水蛭、莱菔子、泽泻、川芎等药物组成）,具有活血化痰,逐瘀通络之功,对痰瘀阻络型EH有一定的治疗作用,总有效率优于对照药北京降压0号;在对中医症状的改善方面明显优于对照组,治疗后对高血压主症头部刺痛、头晕、头重症状有明显改善,对痰瘀阻络症状头如裹、胸闷、口唇指甲紫暗、舌下络脉青紫、刺痛彻背、恶心吐痰等均有改善.络活胶囊具有降低血压、改善中医症状、改善血液流变学指标,降血脂、降低血浆ET和AngⅡ水平、升高血浆NO水平的作用.因其疗效综合、确切,在EH的防治中有一定的意义.
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【摘要】“三疑三探”教学模式是通过疑问与探究结合等相对固定的教学环节，促使学生学会主动提出问题，独立思考问题，合作探究问题，同时养成敢于质疑、善于表达、认真倾听、勇于评价和不断反思的良好品质和习惯；而研究性学习是学生在教师指导下，从自然、社会和生活中选择和确定专题进行研究，并在研究过程中主动地获取知识、应用知识、解决问题的学习活动。其实二者都具有激发和调动学生积极思维的共性，在高中数学课堂教学中，
语言是教师进行教学的重要工具，它是教师向学生传授文化科学知识，启迪学生心灵，开发学生智力，陶冶学生情操，进行思想教育的重要手段。教学语言艺术水平的高低，直接影响着对学生传授知识和智力开发的效果。在数学教学中，更应注意教师的语言艺术。 一、语言亲切，富有情感 教学语言是师生双方传递信息和交流思想感情的载体，亲切、感人的教学语言最能使学生保持积极舒畅的学习心境，最能唤起学生的热情，从而产生不可
【摘要】在教学中了解到，很多同学对数学都有一定的畏难情绪，总觉得数学深奥抽象不好学，因而其缺乏足够的兴趣。其实，兴趣是最好的老师，教师若能正确引导培养激发起对数学的学习兴趣，能乐于学习，则数学不但好学，而且生动有趣。【关键词】初中数学兴趣培养那么，怎样正确引导培养学生对数学的兴趣呢?一 、激发学生的学习兴趣，实践教学，寓教于乐。 (一)上好起始课 “良好的开端是成功的一半”，给学生准备一堂
兴趣是最好的老师，学习数学也是如此？很多学生刚进入初中学习，对各学科都有着浓厚的兴趣，可是有的学生上数学课没多久，兴趣就慢慢消失，这几乎成了七年级数学教学的普遍性问题。长期以来，教师们为保持学生的学习兴趣进行了不懈的努力。为此我花了大量的时间钻研教材，找资料，力图使学生喜欢上我的数学课。现代教育学家斯宾塞说：“教育要使人愉快，要让一切教育带有乐趣。”当我看到课堂上学生兴趣盎然的场面，听到学生说“我
【摘要】新课程倡导探究性学习，探究学习的关键在于“探究点”的寻找。在初中数学教学中如何找准探究点呢？文章结合数学课堂实践对激发探究思维兴趣，正确定位探究思维含量，有效创设探究情景，准确把握探究深广度等等作了有益的思考。【关键词】数学探究创设有效兴趣问题在新课程理念指导下，如何更好地促进数学课堂有效探究？如何真正促进学生的课堂有效学习？如何充分发挥探究性学习在培养学生实践能力和创新精神方面起的积极作
目的：通过研究我院骨伤二科自行研制的床边腰椎牵引器多体位、多角度牵引治疗腰椎间盘突出症的疗效与传统翔宇YHZ-V骨科牵引床的疗效的比较，探索我院自行研制的床边腰椎牵引器