新课程背景下的阅读教学作为现代语文教学的重要一环,它在语文教学中的地位十分突出。随着课程改革的不断深入和发展,现代阅读教学过程中也暴露出很多问题。叶圣陶先生是我国现当代著名的语文教育家,他在语文阅读教学方面有着完整的理论体系和丰富的教学实践经验。叶圣陶先生的阅读教学思想对于正确解读语文课程标准,对于有效消除新课标实施过程中存在的问题,对于切实提高学生的整体语文阅读水平和语文能力,仍然具有现实指导意义。本文在考察叶圣陶阅读教学思想产生的时代背景和实践基础的同时,深入探究叶圣陶阅读教学思想的几个主要方面,并以叶圣陶的阅读教学观作为理论支撑,针对当前语文阅读教学过程中存在的问题,提出解决的策略。第一部分：“引言”,系统总结了当前阅读教学过程中存在的问题,表明了研究和学习叶圣陶阅读教学思想的重要性和现实意义。第二部分：深入探究叶圣陶阅读教学思想产生的时代背景以及他一生的教育实践活动。第三部分：总结、归纳了叶圣陶阅读教学思想的基本理念。第四部分：系统、全面的论述了叶圣陶阅读教学思想的内容。具体包括以下三个方面：叶圣陶阅读教学的基本目标、叶圣陶阅读教学的基本过程、叶圣陶阅读教学的基本方法。第五部分：将叶圣陶阅读教学思想与当前教学实践相结合,进而为当代中小学语文阅读教学过程中存在的问题提供策略性帮助,并从中获取启发。本研究的最终目的是通过学习和研究叶圣陶的阅读教学思想,从中汲取于当代阅读教学有益的营养成分,进而为提高学生的整体阅读水平和语文能力以及为解决新课程背景下阅读教学过程中存在的问题,寻找“良药”。