苏教版《唐宋八大家散文选读》是江苏教育出版社编写、出版的“诗歌与散文”系列选修教材之一。该教材基本展现了唐宋八大家散文的博大醇美和无限情趣,在结构设计和内容编排上都匠心独运。它综合考虑到了新课标的要求、学生身心发展规律和语文学科的特点,做到了工具性与人文性的统一,并且注重与必修和其他选修的衔接,为构建有机的高中语文教材体系做出了贡献。教学该教材有助于学生积累文言基础知识,提高阅读鉴赏能力和现代文写作水平；并有助于陶冶他们的道德情操,培养他们的审美意识和丰富他们的文化底蕴。虽然它具有颇多优点,但其编制与使用还处于摸索阶段,为了促进该教材的日益完善,有效发挥它的最大教学价值,使其更加有助于学生的发展,有必要对其进行细致、深入的研究,以期为编者和教师提供参考和借鉴。本文主要采用文献研究法和个案研究法,遵循由现象到本质、由部分到整体的思路重点研究该教材的编制,一分为二,肯定成绩,指出不足,提出改进建议,并理论联系实践,探讨教材的有效开发与运用。全文分为引言、正文三章和结语。第一章探究教材的编写理念,阐述其在工具性和人文性方面的教学价值,包括积累文言基础知识,提高阅读鉴赏能力,提高现代文写作水平,涵养道德情操,提高审美意识,丰富文化底蕴等。第二章重点研究教材的结构和内容特色。在阐述其结构特点的基础上,分别对教材的选文系统、作业系统、助读系统和知识系统的编制情况做具体分析评述,然后从整体上反思其优缺点,并针对教材的不足之处提出改进建议。第三章探讨该教材的使用策略。从准确定位,明确目标；善于驾驭,创造运用；立足选修,探讨教法三方面提出使用建议,其中从整合、删减及重组等方面重点论述对教材进行创造运用的策略,以促进教师对该教材的有效开发与运用。