建立健全教育督导制度对教育事业的发展和教育教学质量的提高具有重要意义，因此，对教育督导的重视和加强程度，成为教育管理现代化的一个重要标志。研究英国教育督导制度对完善我国教育督导制度具有重要借鉴意义。本文主要研究英国教育督导制度特别是20世纪90年代以来的改革。论文由前言及4章正文组成。第一章为英国教育督导制度的产生和发展，主要阐释英国教育督导制度产生的背景、发展阶段及特征。第二章是20世纪90年代以来英国教育督导制度的改革。这一部分主要从政治动因、撒切尔主义指导下的教育改革、全面质量管理以及督导制度自身存在的问题，分析英国20世纪90年代以来教育督导制度改革的背景，总结归纳了改革的进程、内容措施及成效。第三章是英国教育督导制度的现状。重点描述英国教育督导评估的目标内容、实施主体、运行机制，分析英国教育督导制度的特点、经验与问题。第四章是对我国教育督导制度的启示与借鉴。在上述研究的基础上，针对我国现行督导体制存在的问题进行反思并提出相应建议。