21世纪以来，随着高等教育改革的步伐加快，大学毕业生的就业形势日趋严峻，高职院校毕业生就业问题也明显突出。高职院校如果能打造一批具备创业素质和创业能力的高端技能型人才，那么对解决就业难题、建设和谐社会、实现社会经济的快速发展，都发挥着极其重要的作用。相对于国外的创业教育，我国的创业教育起步较晚，基础薄弱，经验不足，还很不成熟，是教育研究中的一个崭新领域。而我国高职院校的创业研究还处在一个初级阶段，其发展还不尽完善。如何顺应社会发展的潮流，有效地开展创业教育是高职院校面临的一项重大任务。本文从高职院校创业教育的研究背景入手，阐述了开展创业教育的必要性，并通过采取实地调查和访谈等形式，分析了目前高职院校创业教育的发展状况，提出了在我国高职院校顺利开展创业教育的具体对策。研究认为，我国目前高职院校开展创业教育的现状是创业教育已经融入就业指导课之中，创业设计大赛成为创业教育的有益补充，国际创业教育课程逐渐引入高职院校。所面临的主要问题是创业教育研究远远落后于发达国家，严重缺乏创业教育教学内容和教材，缺乏有效的教学方法，缺少具有创业背景的创业教师，创业实践教学环节薄弱。加强创业教育应遵循与就业指导相结合、与专业特色相结合和与地方特色相结合等原则，并从构建系统的创业教育课程体系，健全高职院校创业教育的制度建设，加强高职学生创业教育的具体举措等方面提出了对策建议。