信息技术是一把“双刃剑”，它在促进社会生产力迅猛发展、推动社会道德进步的同时，确实也引发了一系列的伦理新问题，这些新问题难以用以往的社会伦理观解释与调解，因而需要我们以新的伦理视野重新审视现实并提供解决问题的理论依据。 本文以大学生信息道德为研究对象，详细分析了当代大学生存在的信息道德问题与产生问题的原因，并提出解决问题的建议。全文在马克思主义伦理学、传统儒家伦理、目的论、义务论和德性论等理论基础上构思与建构。全文共分五部分： 第一部分对本文的相关概念(信息、信息行为、道德、信息道德、大学生信息道德等)进行界定，同时指出本文的理论分析工具：规范伦理学理论、人的道德结构说和信息活动周期论。 第二部分分别以人的道德结构说和信息活动周期论为基础对当代大学生的信息道德问题进行具体分析。人的道德结构说的分类侧重指出大学生信息道德知、情、行方面的问题；信息活动周期论为基础的分类主要从生活领域(主要是网络道德)与学习领域(学术性信息道德)两个维度展开，每个维度又分别从信息获取、信息处理、信息传播三个方面展开论述。 第三部分先分析了大学生信息道德问题的产生背景，而后着重从网络道德和学术性信息道德两方面分析产生问题的原因。 第四部分介绍了国外提高大学生信息道德水平的部分经验。 第五部分本着“古为今用、洋为今用”的原则，详细阐述了提高我国大学生信息道德水平的建议。