银催化一锅串联合成多环杂环的方法学研究及KCNQ2激动剂的发现研究

被引量 : 2次 | 上传用户:skiau2548
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
在本论文中,我们主要开展了两方面的研究工作。一方面,我们基于过渡金属的银催化剂,一锅串联快速构建稠环异喹啉类化合物库;另一方面我们基于老药新用的研发策略发现了一类新的KCNQ2激动剂。稠环异喹啉类化合物广泛存在于药物活性分子和生物碱中,具有非常广泛的生物活性。现有的稠环异喹啉的合成方法往往存在一些不足之处,如催化剂昂贵、反应路线繁琐、条件较为苛刻以及收率较低等。因此,在本论文第一章节中,我们开发了一种高效的一锅串联构建稠环异喹啉类化合物的合成方法:即以简单易得的取代乙炔基苯甲醛类和2-氨基苄
其他文献
目的 探讨延续性护理干预对精神分裂症患者治疗依从性的影响.方法 选取2016年2月~2019年2月我院的46例精神分裂症患者,随机分为两组.对照组用常规护理干预,观察组用延续性护理
该文在查阅大量文献的基础上,优选三条路线合成了盐酸噻氯匹啶,从中得到一条比较适合工业化生产的合成路线.该方法是以2-噻吩乙酰胺为起始原料,经还原得到2-噻吩乙胺,再经与
“熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟”,“读书百遍,其义自见”,“读书破万卷,下笔如有神”等,这些话都强调了“读”在学习中的重要作用。语文教学更加离不开有效的朗读,这往往比唱一首美妙的歌曲,跳一段婀娜的舞蹈来得更加美轮美奂,它能给课堂增添光彩,让学生精神饱满地投入学习。所以我在每节语文课前,选择大声朗读这一环节来奏响课堂。  一、把朗读当成表情达意的手段  记得“三味书屋”中的寿镜吾老先生大声道:“读
摘 要: 提高课堂教学的有效性,应以学生为主体,调动学生的学习积极性,帮助他们发现问题,探索问题、解决问题,要在语文教学中注意培养学生的兴趣,建立良好的师生关系。此外,还应注意课堂教学的艺术,使学生爱上语文课。加强课后的反馈,根据课堂教学情况再做适时调整,进行适当的教学补充,使得教学更加有效。  关键词: 初中语文课堂教学 有效性 提高方法  提高课堂教学的有效性,以学生为主体,需要教师在上课的时
又是一年春草绿 ,总把新桃换旧符。当“十六大”的浩荡东风吹遍神州大地 ,当历史车轮满载着 2 0 0 2年的累累硕果驶进新的一年 ,回首往事 ,可以令人欣喜地看到 ,我国的煤炭工
语文课堂教学的有效性是语文教学的生命,而这生命能否得以延续,取决于教师是否能充分发掘学生的兴趣点,调动学生学习的主动性和积极性,做到与文本有机结合,真情演绎文本内涵,引导孩子们对文本的感悟,让我们的语文教学获得实效。有效的课堂教学是兼顾知识的传授、情感的交流、智慧的培养和个性塑造的过程。课堂的中心目标是促进学生有效发展,因此,我们的课堂教学必须真正成为学生的发展的天地。如何实现这一目标呢?我认为先
目的 探究脊柱骨折合并脊髓损伤手术患者采用优质护理的临床效果.方法 于2017年3月至2019年3月选取本院收治的64例脊柱骨折合并脊髓损伤手术患者,并按照双盲法分为两组,对比
本文通过对荣华二采区10
摘 要: 语文教师应该在教学中体现语文的实践性和综合性,并把综合性学习列入基础教育的各个学段。语文综合性学习有利于学生在感兴趣的自主活动中全面提高语文素养,应该积极倡导培养学生主动探究、团结合作、勇于创新。  关键词: 素质教育 语文教学 教学策略 综合性学习  小学语文教学由于过分看重知识的传播和技能的训练,忽视了语文学科的人文性和综合性,也忽略了发展学生的良好个性。针对传统语文教学的弊端,以及
小学语文新课程指出:语文课堂教学要引导学生丰富语言积累,培养语感,发展思维,初步掌握学习语文的基本方法,养成良好的学习习惯,具有适应实际生活需要的识字写字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力。自实施新的课程标准以来,随着教学研究的深入发展,曾一度被冷落的语言文字训练越来越受到语文教师的重视,但语言训练方法不当,语言训练过程流于形式,大多浮光掠影,走马观花,课堂上语言训练收效甚微。怎样在语文课堂教