问题行为不利于青少年身心健康的发展，阻碍了青少年学生社会化、个性和认知的发展，影响教育教学工作的正常进行。影响青少年问题行为发生的因素很多，其中家庭因素是关键。失业是社会转型期的必然产物，失业给家庭带来了方方面面的压力，使得家庭气氛变得紧张，这间接的对失业家庭的子女造成了危害。国内以往的研究多采取横向研究方法来探讨稳定因素对青少年问题行为的影响，而且多以 14 岁以下的青少年作为研究对象。本研究采用日记调查法进行纵向研究，探讨失业家庭夫妻之间的日常争吵造成的紧张气氛与子女问题行为的关系。 本研究采用自编的青少年儿童问题行为日记问卷、感知父母争吵问卷以及情绪稳定性测试问卷，对沈阳市铁西区 98 个失业家庭的在读子女进行为期两周(共14天) 的追踪调查。回收数据采用 SPSS 统计软件进行统计分析，在方法上选取了当前在教育和心理学研究领域较为前沿的混合线形模型统计分析方法，该方法用于处理多层线性模型数据的统计分析，与 HLM 相比有操作简单，误差小等许多优点。研究结果表明： (1) 感受到的父母日常争吵对子女问题行为的预测结果显示：感受到的父母争吵对子女每日攻击行为和退缩行为有显著的正向预测作用，即攻击行为和退缩行为随感受到的父母争吵的增加而增加。说明父母之间的冲突和家庭气氛对子女的行为有着显著的影响作用。 (2) 情绪稳定性在感受到的父母争吵和子女的攻击行为之间起调节作用。情绪稳定性越高，受父母争吵影响表现出来的攻击行为就越少。 (3) 不同年龄、性别的青少年和儿童的问题行为受父母争吵的影响存在着差异。小学生攻击行为明显多于初中生，而初中生的攻击行为随父母争吵的变化更显著。男生的攻击行为和退缩行为明显高于女生。