基于主体视角的历史文化街区旅游价值认知研究 ——以西安市三学街历史文化街区为例

来源 :西安外国语大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:yesterday23
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
近年来,随着旅游形式多样化与旅游主体的大众化发展,游客对旅游目的地的旅游价值认知发生转变,历史文化街区由于传统历史遗迹丰富多样而作为文化旅游的重要旅游目的地,满足游客对文化类旅游的需求。但是,随着历史文化街区旅游的快速发展,历史文化街区的部分开发建设影响了街区古貌的完整性、民俗文化的延续性,削弱了历史文化街区原有的文化特性与旅游价值。为了加深游客对历史文化街区旅游价值的认知,推动历史文化街区旅游的可持续发展,需要从人的主体视角出发,强调人对价值取向的指导,使得历史文化街区旅游价值的研究更加全面深刻,促进街区所在地的社会、经济、文化等更好的协调统筹发展。首先,论文研究了历史文化街区以及与旅游价值相关的主要概念和内涵,分析了它们之间的内在关系。现阶段我国学术界对历史文化街区的研究从关注资源赋存、资源类别与结构已逐渐转向关注历史文化街区的文化特性对社会建构的作用,历史文化街区的文化价值、旅游价值与认知成为研究的主要内容。第二,论文对国内外历史文化街区与旅游价值相关研究理论和方法进行全面的梳理,分析历史文化街区研究趋势,根据行为地理学、游客感知理论与环境认知理论三大理论研究,认为历史文化街区旅游价值的认知是客体环境与主体人的相互作用、相互影响不断优化的过程,以游客为研究主体对象,注重游客的多样化需求,为研究历史文化街区提供了不同的研究视角,使城市历史文化街区建设成有意义有价值更能体现城市魅力的地方。第三,论文从认知理念角度,深刻揭示了历史文化街区旅游价值构成与价值认知因子体系构成,构建了历史文化街区的旅游价值认知结构体系。并以西安市三学街历史文化街区为案例地研究,在相关研究的基础上,分析三学街历史文化街区旅游价值构成以及当地旅游价值认知要素,随后利用问卷调查的方法,对西安市三学街历史文化街区游客展开调查研究,分析其对三学街历史文化街区旅游价值构成的重要性与表现性,并运用IPA分析法对三学街历史文化街区旅游价值认知构成及价值认知要素构成进行分析研究,结果表明:高重要性高表现性的价值为:历史价值、文化价值以及科学教育价值,应该继续保持其优势;低重要性低表现性的价值为:建筑价值、美学价值与休闲价值,当前可以考虑暂缓开发,但从长远来看这些价值将是三学街历史文化街区未来旅游发展重点改进的方面;高重要性低表现性的价值为服务价值,是当前急需重点改进的方面。第四,根据相关文献分析及其三学街历史文化街区的实证研究分析,以三学街历史文化街区研究结果为依据,紧密结合时代背景特征对历史文化街区旅游价值提出价值认知重构策略。
其他文献
本论文以《迟子建散文系列》(节选)为翻译实践材料,所节选作品的主题相对全面,有对生命的思考,有对自然的歌颂,有对女性的关怀,有对行旅的感慨,亦有对故乡的眷恋,尽显迟子建散文的艺术特质:语言与审美紧密相连;意象丰富,发人深省;意境温暖、深远,含有诗的意蕴;相对的意象暗涵反向美学的哲思;审美与生活同一,艺术与非艺术界限的模糊诠释着中国传统美学思想。根据翻译实践报告的要求,笔者以刘宓庆翻译美学理论为指导
建筑工程项目管理与工程监理虽然属于不同的管理系统,但是其工作内容以及工作目标存在一定的共同之处,都是以保障建筑结构整体质量为目标,对各个施工环节进行质量监督。本文主要从建设工程项目管理与施工监理之间的对比入手,分析了建设工程项目管理与施工监理融合的可行性,并探讨了其有效融合的路径。
英语阅读能力是英语学习过程中,应当着重培养的重要能力之一。这一能力,尤其对于初一学生而言,应当引起教师和学生的共同重视。因为,随着英语学习的不断深入,学习目标也会发生更高要求的转变。体现在英语阅读课堂的学生身上,便是由于学生认知负荷能力的不同,而产生阅读理解水平上的差异。因此,在初一阶段,如果教师在这一时期不能从学生认知负荷的角度,科学合理的设计教学活动,学生便会在后续相关学习中,产生越发强烈的畏
进入新世纪以来,经济全球化进程不断向纵深发展,世界政治的多极化格局以及科技、文化的不断进步使世界各国的教育面临着前所未有的机遇和挑战,人才竞争日趋激烈,教育的国际化和信息化已成为世界各国教育改革和发展的重要趋势。教育改革的核心任务是学校改革,在教育国际化进程中普通高中面临着诸多的挑战,建设特色学校是高中学校改革的必然选择,学校需要重新构建符合未来人才培养目标的课程体系。中共中央办公厅、国务院办公厅
股权激励因其激励效应在国内资本市场推广以来得到广泛的应用,国内外大量的实证研究也表明股权激励对企业债务融资具有积极影响,但是存在不一致的意见。本文选取昆药集团滚动式股权激励作为研究对象,运用案例研究的分析方法,探究具体实施股权激励的上市公司在企业债务融资方面是否表现出积极效应,与理论分析有何不同的特点,股权激励强度的增加对企业债务融资方面造成什么影响。首先,通过文献回顾关于股权激励与企业债务融资规
水生植物在浅水湖泊或沼泽湿地生态系统中具有非常重要的作用。通过3次野外实地调查,对草海水生植物物种的区系组成和多样性进行初步分析。结果表明:草海水生植物共有33科60属106种,其中蕨类植物有3科3属6种,被子植物30科57属100种,在被子植物中双子叶植物17科24属38种,单子叶植物13科33属62种。以蓼科(Polygonaceae)、眼子菜科(Potamogetonaceae)、禾本科(P
互联网与教育深度融合产生了慕课。在“互联网+”背景下,慕课以其创新的教育形态打破了大学原有的壁垒,使得传统教育与在线教育互相融合,随之构成了以课程为基础的高等教育竞争新格局。这种新的格局在为高校带来巨大变革的同时也带来了机遇与挑战。由刘俊学、罗元云著的《在线与混合——慕课时代地方高校战略选择》(中南大学出版社2018年出版)以实践为导向,在分析慕课的形成与发展的基础上,研究慕课的创新品质特征
期刊
随着如今社会的发展,人们在工作之余更加想知道世界各地发生的奇闻趣事,想要了解异国他乡的风土人情。社会类新闻覆盖面广,具有社会性、广泛性、生动性,讲究趣味性,富有人情味,更加贴近日常生活,成为人们获取国外资讯的重要渠道。研究生期间笔者在环球网大编译平台担任俄语频道的实习编译,主要工作是俄语新闻的编译。环球网大编译平台要求,在编译的过程中,译者需要发挥一定的主动性,对新闻稿件进行编译,使得译文能够符合
近年来,随着人们交际方式的多样化和社会活动的不断丰富,认知视角下的隐喻研究日益显现出跨学科、跨媒介和跨模态的态势。各类交际符号不断参与隐喻构建,丰富隐喻意义的表征方式,扩大隐喻的应用范围,使得多模态隐喻研究日益成为认知语言学领域中的研究热点。现有的国内外多模态隐喻研究主要围绕理论建构和案例分析展开,研究语类主要涉及漫画、广告和电影,新兴语类如产品设计、图标、网络教学等也有所涉及。在影视语类中,电视
作业通常被视为课堂的延伸环节,与教师、学生甚至家长息息相关。作业设计是布置作业的第一步,涉及了教师对教学的理解、对学科的认识、对学生的关怀、对教学进度和效果的把控等诸多方面。是一项重要而又容易被忽视的能力。因此,对作业设计进行研究,对教师和学生的都具有诸多的指导和实践意义。本研究提出三个主要问题:(1)当前初中英语家庭作业在内容设计方面的作业频率、类型分布及其问题是什么?(2)学生视角下,对初中英