基于情景分析的微芯生物公司价值评估研究

来源 :宁夏大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:sharapova60
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
近年来,创新药行业己发展成为一个新兴产业,属于国家重点扶持的行业,国家也通过了多个重大专项计划,为创新药行业提供政策支持。国内外产业资本近年来也纷纷进入该领域,这样造成了创新药行业并购金额屡破新高。在并购企业的过程中,将企业的价值进行合理评估对于提高并购的成功率,以及将创新药企业的推广和整合起到了非常关键的作用。同时设立科创板也间接鼓励我国创新药行业在我国境内上市。因此,通过对我国创新药企业的价值评估方法的创新型研究,切实降低对企业的估值偏差,对我国创新药行业在兼并重组过程中的发展以及在科创板上市筹资时起着很大的作用。本文通过对常用的企业估值和创新药估值方法理论进行归纳对比,并对各种理论的优缺点和适用性进行了分析,建议使用收益法对创新药行业企业进行价值评估,同时结合了创新药行业高风险高收益以及未来发展的的重大不确定性等的特征,为了避免使用收益法对企业未来发展较为单一预测可能导致的预测不准确性,引入了情景分析的方法。本文以上市公司微芯生物公司为例,在对企业与进行估值时采用了多情景模拟的方法,较为综合的考虑的微芯生物未来发展的多种情形,对可能出现的每一种情形单独的进行了价值评估,然后分析每一种情形可能出现的概率,最后对其采用加权平均的方式进行综合估值,最后将对微芯生物的估值结果与现行市场价值以及上市价值进行对比,发现三者存在较大的差异,然后分析了形成差异的原因以及形成该种差异的必然性。最后本文认为引入情景分析法后企业价值评估结果更为合理,以及当前市场微芯生物价值被高估的结论。
其他文献
青少年时期的主要任务是发展自我同一性,是由儿童世界向成人转变的时期,这一时期青少年的自我意识迅速发展,并对他们产生重要的影响。青少年的身心特点主要表现在情绪起伏较大、自尊意识强烈、渴望独立等,但他们心智未完全成熟,多采取逃避、冲突等方式来处理问题,导致不能很好地适应周围环境,不少青少年产生厌学、辍学、网瘾甚至自毁等偏差行为。青少年虽被偏差行为困扰,但他们缺乏主动求助的意识,往往由家长求助,所以青少
随着新课程改革的推进和新的高中语文课程标准的颁布,高中语文教学在教学方式上也不断进行新的尝试。任务驱动式教学顾名思义是以任务的形式驱动学生学习,任务驱动式教学作为语言教学的一种专门教学方式,能够体现学生在教学过程中的主体地位,在完成任务的过程中培养学生灵活使用语言的能力,围绕中心任务进行课堂教学。高中语文新课标中的“学习任务群”也是依据任务驱动的理念设计而成,任务驱动式教学与高中语文新课标中“学习
农村公共服务的供给是广大农民群体最关心的问题之一,也是保障农民生活的切实需要,同时更是解决“三农”问题的重要基础。随着乡村振兴战略的提出,国家对于农村重视程度越来越高,相关政策力度也逐渐加强,农村地区的经济水平得到迅速提升,农民对于美好生活追求的愿望愈加强烈。要想满足农民对于美好生活的追求,需要政府改善相应的公共服务以适应农民的现实需要。提供公共服务是政府的基本职能,公共服务的好坏体现着一个国家的
《义务教育英语课程标准》2011年版提到义务教育阶段初中英语课程的主要目的是为学生发展英语综合运用能力打好基础,为他们继续深入学习英语和未来发展创造有利条件。因此,了解并分析学生的英语目标需求和学习需求,有利于提高英语教学的有效性,以此提高学生的英语水平。本论文以Hutchinson&Waters的需求分析模板为理论基础,设计了本论文的问卷和访谈,对以下三个问题进行研究:1)七年级学生英语的目标需
研究目的:对男性1级高血压患者分别进行20分钟和40分钟中等强度(40~50%HRR)功率车运动干预(定义为E20组和E40组),观察运动中及运动后血压反应并探讨其机制,为个性化运动处方的制定提供理论依据。研究方法:以18名未服药的1级高血压男性为研究对象(年龄34.8±3.5岁),进行24h动态血压、形态学、体力活动测量和运动干预。监测安静时、运动中(5min/次)、运动后(3min、6min)
随着经济和工业的快速发展,环境中重金属离子污染越来越严重。重金属离子具有难降解,易富集,能伴随食物链不断积累的特性,严重威胁了人体健康、生态环境乃至社会经济的可持续发展。因此,如何实现重金属离子污染监控与现场快速检测已成为一个亟待解决的问题。近年来,新兴的纸基检测器件因其低成本、便携、环保等优势,成为快速检测最具潜力的技术手段,可满足现场及偏远地区环境污染情况分析的非专业技术人员操作的简便、便携、
师生互动是教师与学生在教学活动所产生的人际交往互动,有大量研究表明,高质量的师生互动能够促进学生的发展。同时,师生互动也是影响特殊教育质量的重要因素之一。近年来,国家在特殊教育方面,相继颁布了一系列有关政策,要求教师注重高质量的师生互动,重视发挥学生的自主性,也强调不断提升专业能力。表明国家对特殊教育及其教育教学质量的重视程度日益增加。然而随着特殊教育教学对象的类型持续增加,特殊学生个体间差异、个
互联网技术的发展带来教育理念、教育方法、教育环境等的变革,社会对人才培养和教师提出了新要求。国家和地方政府高度重视教育信息化的变革,相继颁布《教育信息化2.0行动计划》等文件,推进“三通两平台”,并实施教师“国培计划”、“区培计划”等项目,以加快推进我国教育信息化建设,促进教师信息技术持续应用,从而实现信息技术与教育教学深度融合创新应用的目标。教师作为教育系统关键主体,其信息技术持续应用能力的发展
供给侧改革是我国适应和引领新常态作出的重大创新,是适应国际金融危机发生后综合国力竞争新形势的主动选择,现已引起社会的广泛关注,成为众多学者研究的对象。供给侧改革理论的提出,既为新形势、新背景下优化供给侧空间提供了新思路,也为高中思想政治课教学优化带来了新的理论分析视角。时代在发展,高中生思想活动的多样性、差异性、独立性也在不断增强。以立德树人为根本任务的高中思想政治课教学,必须随着时代的发展而发展
辨析式教学以学生为主体,强化辨析,符合高中思想政治课教学改革的基本理念,是实现高中思想政治课价值引领功能的重要教学方式。辨点是辨析式教学的核心与载体,辨点设计是有目的、有计划的活动,辨点设计的质量对辨析式教学效果有着直接影响。教师通过呈现好的辨点激发学生的学习欲望,引导学生在自主辨析过程中理性地做出价值判断和价值选择,强化学科核心素养,提高辩证思维能力。通过调查可以发现,受传统教学评价标准和教师辨