随着我国城镇化进程的加快,出现了优秀技术工人稀缺的问题,高等职业教育在国家经济发展中的作用日益突显。高等职业教育越来越受到国家的高度重视,但是随着高等职业教育的快速发展和办学规模的不断扩大,高职院校基层行政管理人员的工作任务越来越艰巨,承受的压力也越来越大,但是他们在工资待遇、职业声望和社会地位等方面与专任教师和科研人员存在一定差距,职业发展遇到困境,导致他们的工作热情不够饱满、工作兴趣不够浓厚、没有职业认同感和归属感。为此,本文以重庆化工职业学院基层行政管理人员的工作、生活、学习和健康状况调查和访谈为基础,对其基层行政管理人员的发展困境及对策进行研究。具体做了以下工作:首先,通过查阅相关文献,阐述了本课题的选题来源、研究背景、研究意义和高职院校基层行政管理人员发展困境及对策的国内外研究,确定了本文的研究内容、研究方法、拟解决的关键问题和创新点。其次,对高职院校行政管理工作特点、基层行政管理人员特点、现行体制进行了概念界定。并以重庆化工职业学院为例,采样问卷调查和个别访谈的方法对高职院校基层行政管理人员职业发展困境现状进行测评分析。在调查分析的基础之上,通过对问卷调查和个别访谈样本数据的整理,归纳总结高职院校基层行政人员存在的职业发展困境,并从传统因素、个人因素和组织因素三个方面对高职院校基层行政人员职业发展困境的成因进行分析。最后,就如何有效地解决目前高职院校基层行政人员普遍存在的职业发展困境进行思考,从社会、学校、个人三个层面给出可行的解决对策和建议。本文同时并指出了研究中存在的问题与不足,提出了今后研究的方向,以期为后续其他人员更进一步开展高职院校基层行政管理人员发展困境及对策的相关研究提供参考。