戏剧作为一种人类共有的艺术语言,具有很强的综合性,囊括了美术、音乐、表演、舞蹈等多种艺术形式,在陶冶情操、健全人格、提升审美趣味等方面发挥着积极的作用。近些年来,随着我国艺术文化领域的不断进步,戏剧教育越来越受到人们的重视,许多地方高校都陆续建立了戏剧专业,选择戏剧专业的学生人数也在逐年上涨,戏剧教育越发频繁地出现在大众视野之中并广泛地应用于不同的教育阶段,呈现出越发繁荣的景象。开设专业和非专业的戏剧教育课程是中国教育发展完善的必经之路。本文旨在探究地方师范类院校戏剧教育的发展路径。虽然现阶段地方师范类院校的戏剧教育呈现出快速发展的趋势,但在发展过程中也暴露了一些问题:戏剧教育中理论教学部分较多,舞台实践活动匮乏;教育方式稍显单一,活动类课程较少;戏剧教育的内容难以充分满足学生的发展需求;专业师资力量不足,制约戏剧教育的发展等。这些问题的存在影响了学校戏剧教育人才的培养质量。如何构建适应中国社会文化市场发展的戏剧教育课程体系,是地方师范类院校戏剧教育发展所必须面对的一个重要问题。本文从戏剧教育的定位入手,分析现代戏剧教育的主要形式及其与人才培养之间的联系。通过实践调查,从专业戏剧教育与非专业戏剧教育两个层面出发,结合课程设置与人才培养目标分析当前地方师范类院校戏剧教育的现状,同时,通过个案研究的方法分析校内外戏剧实践活动中存在的问题,对地方师范类院校的戏剧教育情况进行整体的梳理和归纳概括,探究地方师范类院校戏剧教育的构建路径及可持续发展的策略。本论文试图通过采取打破学科之间的界限、增加实践项目的比重、完善戏剧教育的条件、加强校园文化的引导以及增设师范类戏剧教育专业等措施,推动地方师范类院校戏剧教育质量的提升,构建适用于地方师范类院校发展的戏剧教育方式。