教育的真谛在于启迪智慧。《论语》是孔子及其弟子教育经验的总和,是我国古代教育智慧的精华,也是启迪现代教育的文化之根。挖掘《论语》中的教育智慧,是永恒的话题。《论语》篇目入选中学语文教材,意在让教师传承古典文化,学生感受《论语》精神内涵。部编版语文教材中的《论语》选文经典,内容丰富兼具时代性,符合当下的学生心理和教学阶段。探寻教材中的《论语》教育智慧能帮助师生实现教材中《论语》选文的最大价值。在结构上,绪论、结语之外,本论部分由三章组成。第一章是中学语文《论语》选文中的教师智慧,从传道、授业、解惑三方面来阐述孔子身为教师的教育智慧。孔子传仁义之道、传生命之道,授德行、言语、政事、文学四科,解学生学习、修行之惑。孔子在传道、授业、解惑中对学生完成了文化教育、道德教育乃至生命教育。第二章是中学语文《论语》选文中的育人智慧。育其知、育其行、育其德是育人的三方面,分别对应学习之道、交友之道和君子之道。学习是在生活中的修持,交友要注重自身修养,君子文质彬彬,是仁智勇的统一。《论语》中的育人之道体现孔子的教育理念,是中国教育的文明之光。第三章是中学语文《论语》选文中的教育智慧给我们的反思。教师应反思自身,从知识与情感两方面不断修行自身,用终身传授语文之道,并树立贴近生活的语文教育观。《论语》中的教育方法丰富深刻,因材施教、启发诱导、温故知新等教学艺术高超,我们要将其与语文教学充分地融合。教师在传授语文之道的过程中要培养终身学习的意识,关注自身修养的提升,注重自身情感的把控,并学习孔子在生活中学习的态度,将语文教育更贴近现实生活。从教育视角看,《论语》堪称我国古代教育智慧的结晶。研究《论语》中的教育智慧,目的在于吸取其精华所在,为新时代的语文教育注入更多的活力。