近年来学术不端事件多次见诸于新闻。学术不端问题危害极重,其败坏学界科研风气,浪费学术资源投入,影响学术科研的正常进行,在国际上影响我国学术研究的诚信,不实的学术科研成果在应用中更是危害整个社会安全;而高校学生是为我国学术界的青年力量,青年强则国强,学术不端问题的解决必须要关注高校学生。上世纪以来,我国在高校学生学术不端治理上取得了突出成就,政策法规不断出台,治理体系基本建成。然而在行为主体上,高校学生初入学界,学术道德观念有待养成,对学术研究规则不甚熟悉,学术科研能力有待提高;在外部环境上,存在着相关政策法规与处理机制仍待完善,高校学术诚信教育缺位,学术评价机制不合理,以及学术风气浮躁不良等问题。在行为主体与外部环境的共同作用下,当前高校学生学术不端问题治理状况中仍存在诸多问题待完善。本文就四个部分对高校学生学术不端问题进行探究。第一部分对高校学生与学术不端的概念进行了定义,对主要相关法规进行了梳理;第二部分结合定义与实际状况对学术不端行为予以分类,并总结了当前对学生学术不端行为的现行处理机制与治理现状;第三部分从法律机制、认定处理、救济途径、评价标准以及整个教育学术生态等方面分析了高校学生学术不端治理存在的问题;第四部分依据前文的存在问题分析,提出了完善政策法规、明确认定标准、改进处理与救济机制、强化学术规范教育以及在社会整体构建良好学术生态等解决措施。