【摘 要】
:
“二选一”是电子商务平台常用的竞争手段,该行为虽具有一定的合理性,但当其违背平台内经营者真实意思,损害市场正常竞争秩序时,应当受到法律规制。我国《反垄断法》、《反不正当竞争法》,甚至传统民法都有规制“二选一”的空间,但由于互联网市场竞争的特殊性,上述法律面对“二选一”都各有其局限性。《电子商务法》是电子商务领域专门立法,第35条是对“二选一”这一难题的专门回应。在适用第35条规制“二选一”时,需先
论文部分内容阅读
“二选一”是电子商务平台常用的竞争手段,该行为虽具有一定的合理性,但当其违背平台内经营者真实意思,损害市场正常竞争秩序时,应当受到法律规制。我国《反垄断法》、《反不正当竞争法》,甚至传统民法都有规制“二选一”的空间,但由于互联网市场竞争的特殊性,上述法律面对“二选一”都各有其局限性。《电子商务法》是电子商务领域专门立法,第35条是对“二选一”这一难题的专门回应。在适用第35条规制“二选一”时,需先通过依赖性理论判断相对优势地位的存在,再看平台是否滥用其相对优势地位作出了具有反竞争效果的不合理限制。
其他文献
在我国,以集中供热为代表的城镇供热系统体量大、能耗高,在“碳达峰碳中和”目标下,供热系统的节能减排,已成为助力实现城乡建设领域“双碳”目标的重要组成部分。供热系统节能减排的核心途径之一是在实际运行中开展精准调控,最终实现按需供热。目前集中供热系统的调控主要以一次网为主,关于二次网的精准调控,相关的研究和应用较少。本文以北京市某住宅小区供热系统为研究对象,基于实际运行数据,运用SPSS、Python
<正>历史高考命题呈现凝练思维、素养立意的特点。开放性论证类试题因其考查角度新颖、综合性强、开放度高成为高考历史开放性试题的代表和素养考查的侧重题型,加之采用SOLO式分层评分标准,使得学生在此题的得分率较低。但笔者以为,采用“析题、论题、答题三步走”的方法能帮助学生厘清答题思路,有效提高得分。
深化产教融合、校企合作是党的十九大为职业教育创新发展指明的方向。在从中央到地方密集出台的一系列政策推动下,产教之间供需双向对接和融合进展迅速。但受多种因素影响,职业教育产教融合仍处于浅表层,“两张皮”问题未能完全解决,合理、有效的机制是不断“深化”的关键所在。布迪厄的社会实践理论对教育问题的宏观视野和思考契机在教育话题探讨中得到应用。从场域、惯习和资本及彼此关系的独特思维和分析框架阐释产教融合机理
伴随着科技进步,各种新型探测、追踪、制导等技术日新月异,为降低舰艇被探测、追踪和被攻击的概率,研究减振降噪以提高舰艇的隐身性能变得愈发重要,螺旋桨作为舰艇主要动力源,是造成舰艇振动的主要因素。复合材料螺旋桨具有振动噪声低、耐腐蚀、轻质高强、设计空间大等特点,但是螺旋桨作为大尺寸结构,对相关动力学试验的要求较为苛刻。因此本文以某大尺寸碳纤维复合材料螺旋桨为基准模型,开展满足一定动力学相似关系的复合材
探讨了医院固定资产管理系统中包含了资产全生命周期管理功能的实现方案,针对医院的固定资产管理业务,规范业务流程,对医院固定资产实行闭环形式的监控管理提出了解决方法。通过医院固定资产系统的应用,实现对医院固定资产的申购、采购、验收、发放、使用、转移、处置等一系列状态的统一监控管理。为医院的固定资产业务提供了全面准确的数据依据,也为提高医院营运管理效率、降低固定资产管理成本做出了有效地探索。
ESG是CSR发展到一定阶段后受外部因素的影响进化而成的,没有CSR的百年探索,就没有今天的ESG。本文由三部分组成。第一部分从核心理念、使用者导向、报告目标、报告标准、披露性质、信息特性、披露时间、与治理的关联、与商业和商业模式的关联、与风险管理的关联、指标与目标、鉴证要求等12个方面,分析CSR与ESG的差异。第二部分从CSR和ESG的度量、影响因素和经济后果的角度,回顾CSR与ESG的学术文
完形填空这一题型是高中英语考试过程中十分重要的一个内容,与此同时更是高考的必考内容,所以帮助学生掌握正确并且有效的解题方法对于提高学生的学习成绩是非常重要的。英语完形填空题目所考查的便是学生对于英语的综合应用能力,更是考查学生实际生活中的积累,在解题的过程中往往需要学生能够将日常积累以及自身的语言能力进行充分的结合,从而对其展开正确的解析。因此,教师在实际教学的过程之中,必须要对其进行积极的创新,
制动系统是轨道车辆运行安全的关键系统之一,针对该系统及系统各单元部件的可靠性工程研究非常重要。通过常用可靠性模型、可靠性分配原则和工程中常用的可靠性分配方法,对制动控制装置的主要气动部件进行可靠性分配,利用其可靠性指标指导部件的设计和优化,提升制动系统可靠性,确保轨道车辆的安全运行。
<正>“史料实证”是指对获取的史料进行辨析,并运用可信的史料努力重现历史真实的态度与方法。作为历史学科五大核心素养的重要组成部分,“史料实证”素养是历史高考考查的重点。以2022年广东历史高考试题为例,直接考查“史料实证”的题目就有第1题和17题,分值合计17分。除了广东卷外,全国卷、北京卷、山东卷以及湖南卷,也都对“史料实证”进行了考查。这些题目形式灵活、内容多样,
弘扬和培育“工匠精神”是新时代党和国家的重大战略部署,学术界现有研究更多是基于教育学的视角,突出了政府和职业院校在工匠精神培育中的关键性作用。从布迪厄的“场域—惯习”理论出发,工匠精神培育是一项系统性工程,当前我国工匠精神培育存在“多重场域”,且在培育场域与惯习涵养间存在“互动困境”。应通过积极建构现代工匠的文化认同、有效促进学习场域的融合衔接、切实涵养行动主体的工匠惯习、大力增强工匠实践的资本转