随着互联网的持续发展和利用率的提高,教育教学实践领域也越来越多的使用网络资源。作为高中的基础性课程,以时代和教学环境为主题,因此高中的思想政治课教学应充分运用网络资源到实际课堂中。思想政治课网络资源有非常丰富的课堂教学内容,可以增强教学兴趣,培养学生的应用能力,让学生树立正确的价值观。可以改善思想政治课理论性偏强、内容偏多、枯燥的现状,它对提高高中思想政治课的教学效果有着重要的影响。因此,研究思想政治类网络资源在高中思想政治课中的应用现状,找出存在的问题,并寻找解决问题的有效措施和策略,是一项有意义的课题。本论文以高中思想政治课为主要的研究对象,通过分析网络资源在高中思想政治课中的运用现状,即以通辽市几所中学为例,通过采用调查问卷和访谈的方法掌握了客观、真实的数据,查找存在的主要问题并分析产生上述问题的成因,按照一定的原则给出处理问题的具体措施和对策。具体的研究结果包括:第一,对网络资源在高中思想政治课中的运用状况开展了调查,发现在当前思想政治课网络教学资源的实际运用状况中,存在的主要问题有:教师对网络资源的关注程度不够高;缺少对网络资源内容的深入分析等。第二,通过对通辽市几所中学高中思想政治教育课中网络教学资源的使用状况的调查分析,可以总结概括当前网络资源在高中思想政治教育实践中使用中存在问题的主要成因:网上信息良莠不齐;教师多媒体操作能力的限制;学习者综合能力受限等。第三,在有关理论的指引下,结合自己的高中思想政治教育实践经验,对存在的问题以及原因进行分析的基础上,给出的措施主要有:构建高中思想政治教育课网上资源库;培养教师对网络资源的使用能力等。