新生儿体成分的研究

来源 :湖南医科大学 中南大学湘雅医学院 中南大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:WarmAir1982
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摘 要 在小学语文阅读教学中,阅读方法的培养始终贯穿在教学实践中。好方法形成好习惯,好习惯成就好的阅读能力,能让孩子受益终身。阅读批注是重要的阅读方法,一些基础的批注在课堂实践可以反复运用。在此基础上形成台阶式的课堂学习模式,在课堂的五个环节的反复实践中提高学生的阅读能力。  关键词 阅读;方法;批注;模式  中图分类号:G252.17,A,B014,2,F120.3文獻标识码:A文章编号:100
摘 要 随着新课改的不断推进,“核心素养”一词已经成为学校教育教学中的热门词汇。现阶段的学校教育教学过程中不再是一个基础知识灌输过程,而是一个建立在探究基础上的内在综合素养培养过程。而小学数学是小学课程教学过程中的重点科目,培养小学生的数学核心素养不仅是小学数学课程教学质量提升的需要,也是促进小学生全面健康发展的要求。  关键词 小学数学;课堂探究;核心素养;教学实践  中图分类号:G622文献标
摘 要 教育心理学研究认为,学生在课堂中的表现与老师对其关注度有着直接的关系。因此,在初中数学课堂教师能否做出及时的、合理的评价对课堂教学质量起着不可想象的作用。文章围绕四个方面阐述如何运用及时评价来提高数学课堂教学的实效性。  关键词 初中数学;及时评价;教学;实效  中图分类号:A,C41文献标识码:A文章编号:1002-7661(2018)24-0215-01  我们知道,课堂评价是教学的艺
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摘 要 小学阶段的学校数学教育中的对小学生进行综合素质和综合人文素养都非常重要。因此小学低年级阶段的数学教师要根据小学低年级阶段学生的具体特点和心理特征以及学习小学低年级阶段数学知识的具体情况,让小学低年级的学生在学习小学数学知识中树立正确的价值观并帮助学生能更快的适应小学低年级数学的学习,小学低年级阶段的数学教师在进行小学低年级数学课程的授课时不仅要重视对学生进行数学基础知识的讲解和传授,更重要