中华民族上下五千年光辉灿烂的文明发展史,蕴藏着底蕴深厚的德教传统,是华夏文明中浓墨重彩的一笔精神财富与教育资源,文艺育德作为马克思主义经典作家贯彻始终的重要思想与中华民族美学以及德教传统不谋而合。党的十九大宣告我国进入了中国特色社会主义新时代,社会主要矛盾的变化对满足人民群众日益增长的精神文化需求提出了更高的要求。基于坚持以人民为中心的思想,为实现文化强国的建设,突破思想政治教育工作中困境的问题,习近平在文艺工作座谈会和中国文联十大、中国作协九大开幕式等重要讲话中体现的文艺育德观为如何运用文艺作品进行思想政治教育提供了理论遵循,为思想政治教育工作的使命和建设社会主义文化强国的实现添砖加瓦。论文主要分为四个部分:第一部分是对习近平文艺育德观形成原因进行梳理和分析。当今文化并驱争先时代背景下产生了一系列问题,习近平文艺育德观逐渐应运而生,习近平文艺育德观奠基于马克思主义经典作家的文艺育德思想,根植于文以载道以文化人的中国优秀传统文化之中,继承于中国共产党主要领导人的文艺育德思想,立足于繁荣社会主义文艺事业与提升思想政治教育工作实效性的现实需要,总书记本人工作生活经历的经验总结与深厚的文学功底是习近平文艺育德观形成发展的个人因素。第二部分是对习近平文艺育德观主要内容的挖掘并分析其主要特征。将习近平文艺育德观的主要内容归纳为目标观、生成观、导向观、创作观、方法观、管理观六个方面相互影响、层层递进,从主要内容中探究其时代特征,从而为掌握实践方法的规律做铺垫。第三部分是关于习近平文艺育德观的重要价值。从理论价值与实践价值展开论述,是对习近平文艺育德观深刻认识的体现。第四部分是关于新时代背景下应该如何深入贯彻习近平文艺育德观。对于习近平文艺育德观的现实转化,要在坚持正确的文艺育德导向下改善党的领导与管理,厘清思想政治理论工作者与文艺工作者同心育德的使命与责任,这也是习近平文艺育德观在理论与实践中不断发展的最终目的。习近平文艺育德观中蕴含的文艺观念以及思想政治教育工作理念是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分,对于我们系统全面的理论学习和实践活动起着举足轻重的作用。就文化层面而言,习近平文艺育德观中所强调的对中华优秀传统文化的合理继承与创新性转化和发展,对我们助力加强文化自信心和民族自豪感的重要性不言而喻,其中对中国精神内涵的阐述为当代我国文艺事业的繁荣发展指明了方向,为夯实我国文化软实力注入了新的生机活力。就思想政治教育层面而言,习近平文艺育德观中蕴含的学科价值和社会价值,为思想政治理论教育工作的顺利开展提供了方法指引,为社会主义核心价值观的培育和弘扬引领了新的方向。对于习近平文艺育德观的研究之于我国社会主义文化强国的建设和思想政治教育工作使命实现的伟大征程上意义重大。