【摘 要】
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为了更深入了解他人评论在态度和行为改变的心理作用机制。本研究基于社会影响、态度改变等理论,探讨他人评论对大学生的男同性恋态度和行为的影响。研究分为两个部分。研究一选取121名被试,随机分为实验组和对照组。采用自我报告、单类内隐联想测验（Single Category Implicit Association Test,SC-IAT）与15分钟他人评论干预相结合的实验对被试进行前后测和追踪测试,探讨
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为了更深入了解他人评论在态度和行为改变的心理作用机制。本研究基于社会影响、态度改变等理论,探讨他人评论对大学生的男同性恋态度和行为的影响。研究分为两个部分。研究一选取121名被试,随机分为实验组和对照组。采用自我报告、单类内隐联想测验（Single Category Implicit Association Test,SC-IAT）与15分钟他人评论干预相结合的实验对被试进行前后测和追踪测试,探讨评论方向（正面、负面）对大学生的男同性恋态度和亲社会行为的影响,以及通过15分钟的他人评论干预引起的态度和行为的变化在一个月后是否保持稳定。研究二重新选取100名被试,随机分为实验组和对照组。采用自我报告、他人评论干预结合的实验对其进行前后测,探讨负面评论比例对大学生的男同性恋态度和行为的影响。研究发现:1.15分钟的他人评论干预不能改变大学生对男同性恋的内隐态度。2.通过15分钟的他人评论干预可以显著改变大学生对男同性恋的外显态度。相比对照组,阅读正面评论的被试报告了对男同性恋更少的偏见,负面评论组则报告了对男同性恋更多的偏见。3.通过15分钟的他人评论干预可以显著改变被试对男同性恋的亲社会行为。相比对照组,阅读正面评论的被试给国际男女同性恋联合会（The International Lesbian,Gay,Bisexual,Trans and Intersex Association,ILGA）捐赠的金额更多,阅读负面评论的被试给ILGA组织捐赠的金额更少。4.15分钟的正面评论干预引起的态度和捐赠行为的变化在一个月后总体保持稳定,而负面评论只对捐赠行为的改变稳定,对态度的改变不稳定。5.当负面评论比例达到41.7%（5:7）及以上时,负面评论会显著负向影响大学生对男同性恋的态度。并且随着负面评论比例的增加,负向影响逐渐增强。
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