危险行为就是指那些直接或潜在地威胁着人的健康和安全的行为，并且这些行为都会导致否定性的后果。青少年危险行为是近几十年来流行病学、社会心理学和发展心理学研究范畴里的研究热点之一。有关青少年的危险行为研究，美国、荷兰等西方国家自20世纪70年代就开始了，经过近半个世纪的发展，已经形成了较为完善的研究体系。而我国青少年危险行为的研究虽然对青少年的意外伤害、吸烟酗酒行为以及自杀等危险行为有了较多的探讨，但总体来说起步较晚而且研究缺乏全面性与系统性。尤其是对青少年的重要群体一一中职生的研究和关注并不多，而本文本拟通过对中职生的危险行为做一定的调查，得到当前我国中职生危险行为的现状，理清了其与父母教养方式之间的关系，并在此基础上找到对中职生的危险行为进行预防和教育的切入点。本文采用修订后的青少年危险行为调查问卷和父母教养方式调查问卷。其中青少年危险行为问卷调查主要涉及到中职生的意外伤害、暴力行为、离家出走与自杀、吸烟、饮酒和其他药物使用行为、不安全性行为、减肥与不良饮食行为和缺乏体育锻炼等几个项目；而父母教养方式的问卷调查则分别涉及到父亲教养方式的5个因子（情感温暖与理解、惩罚严厉、过度干涉、拒绝否认、过度保护）和母亲教养方式的4个因子（情感温暖与理解、惩罚严厉、过度干涉、拒绝否认、惩罚严厉）。笔者采用SPSS17.0对调查结果进行了数据统计，对危险行为现状及其与父母教养方式的关系进行研究。结果如下：（1）中职生危险行为具有普遍性。中职生的意外伤害、吸烟、饮酒与药物使用、不合理饮食、缺乏锻炼等危险行为的几率较高，发生率普遍高于以往的研究。（2）男女生危险行为在各个项目中的比率是有所不同的。意外伤害、暴力行为、吸烟、不安全性行为、减肥与不良饮食行为、缺乏体育锻炼差别有显著性。（3）在父母教养方式上与常模相比，父亲情感温暖、理解、低于常模，父亲过分干涉高于常模，父亲拒绝、否认高于常模，父亲过度保护高于常模；母亲情感温暖、理解、低于常模，母亲过分干涉低于常模，母亲拒绝、否认高于常模，母亲惩罚、严厉高于常模。（4）父母的情感温暖、理解因子与意外伤害、离家出走、吸烟、减肥与不良饮食、缺乏体育锻炼等危险行为呈显著负相关。父母采用情感温暖、理解的教养方式会降低中职生相关的危险行为。而父母的惩罚严厉、过度干涉、拒绝否认、过度保护因子都表现出了与一定危险行为呈显著正相关。说明父母采用惩罚严厉、过度干涉、拒绝否认、过度保护的教养方式会增加中职生的危险行为。