道家作为春秋战国时期“诸子百家”的一个重要学派,其思想中蕴藏着极其宝贵的教育思想资源,潜移默化地影响着中国人的心理和性格,与其他诸学派一起组成了绚丽多姿的中华传统文化。道家教育思想中最具代表性的就“不言之教”思想,它所蕴含的丰富内涵为当代高校德育改革提供了可资借鉴的重要资源。文章以道家“不言之教”思想作为研究对象,在深入剖析“不言之教”思想的内涵、特征并对其进行了合理扬弃的基础上,结合马克思主义德育思想和当代高校德育的现状,提出了当代高校德育借鉴道家“不言之教”思想的对策和措施。道家“不言之教”中蕴含着丰富的内涵：首先,强调教师“身教”的重要性；其次,引导学生“自悟”；再次,重视环境对教育对象的影响。这些深刻内涵与马克思主义“主体性”和“全面发展”理论有许多相似之处,对于目前“理念落后”、“内容单一,针对性差”、“方法陈旧”的当代高校德育,具有积极的借鉴意义。当代高校德育要实现从“传统德育’向“隐性德育”、“人本德育”的转变,就必须分别从由“大众化”向“个性化”转变的德育理念角度；“灌输式”向“渗透式”转变的德育方法角度；“被动型”向“主动型”转变的德育对象角度；“言传型”向“身教型”转变的德育教师角度等四个具体的维度,来借鉴道家“不言之教”思想中精髓。