长期以来，就业作为一个艰巨而复杂的问题存在于社会生活中，受到我国政府的高度重视，促进就业是政府义不容辞的责任。就业是关系国计民生的问题，不仅关系到广大群众的切身利益，还关系到每个人正常生活的维持与保障。随着科技水平的不断进步，劳动力市场对劳动者自身素质的要求越来越高，这就需要通过教育技能培训来解决。随着社会结构的不断转型和经济体制改革的不断深化，政府在解决就业问题上发挥着一定的主导作用，同时也表现出一些失灵现象。　　社区作为社会的基本构成单元与居民生产生活的主要聚集地，在弥补政府缺陷、解决社会问题上具有天然的优势与独特的作用，社区的教育功能可以促进对失业人员的教育技能培训工作更好地实现。那么，社区教育促进失业人员再就业具有哪些优势？政府应该如何激发社会活力、鼓励社会参与？本文基于社区教育的视角，对促进再就业工作的现状进行了分析，试图探讨如何充分发挥社区教育优势，为社区失业人员提供良好的就业环境。为满足失业人员多样化的教育需求、提高自身素质与就业能力提供一条有效可行之路。　　首先，本文对政府及社区在失业人员再就业教育培训中的职责进行了界定，探析了政府的角色定位及方式，描述了开展再就业教育培训的运行模式及社区参与再就业教育培训的互动机制，同时分析了社区教育促进失业人员再就业的优势。其次，分析了社区教育促进失业人员再就业的现状，基于对乌鲁木齐市苇湖梁片区的调查研究，剖析了目前社区开展再就业教育培训的工作流程与架构，并分析了社区教育促进再就业工作存在的问题与不足。此外，通过运用生存分析模型对失业人员再就业的影响因素进行了分析，建构了COX比例风险模型，同时，运用Kaplan-Meier法对失业人员再就业的影响因素进行的分析描述。最后，在借鉴国内外社区教育促进再就业成功经验和模式的基础上，分别从政府层面和社区层面提出了社区教育促进失业人员再就业的对策建议。