随着市场经济发展以及现代化进程的加快,公民对社会服务的多元化以及专业化需求日益突出。作为专业的社会服务活动,社会工作的发展逐步成为我国社会服务能力建设的政策内容,为社会服务的有效递送提及政策依据。与此同时,我国各地相继推行社会服务工程,通过政府购买社会工作服务等方式,大力促进社会工作专业服务的政策实践。然而,在社会服务服务递送过程中,社会工作服务的专业特质明显不足,与一般的社会服务内容难以区分,从而影响社会服务的质量。因此,在社会服务领域中需要加强社会工作专业化内容的研究。本文以武汉市H区青少年暑期社区托管项目为研究对象,引以社会服务传递为研究视角,从社会工作者的角色定位、服务对象参与情况、其他相关参与主体的连结程度,探讨社会服务递送网络中制约社会工作专业性发挥的现实问题。研究分为六部分进行,第一部分介绍本文的研究背景,通过总结笔者的实习经历以及相关理论文献的梳理,引出社会工作服务在青少年暑期托管项目中进行专业反思的现实意义。第二部分从项目的需求评估、服务内容以及服务成效等方面介绍H区青少年服务状况。第三部分,从社会工作专业建构、相关主体的网络连结及资源整合对社会工作服务成效进行理论分析及行动构建。第四部分,从方案执行和服务传递两个方面指出专业化社会工作服务在递送过程中存在的现实问题。第五部分,以社会服务传递为视角,从社工的角色定位、服务对象参与情况、相关参与主体的连结程度三方面分析问题原因。第六部分,基于服务成效的分析,进一步提出专业社会工作队伍的增量嵌入服务、促进青少年互动参与、明确各参与主体的角色归属、建立多元化资源链接方式等具体路径,继以完善社会服务递送网络,为青少年提供更为优质的社会工作服务。