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传统的语文教学理念是,教师将知识传授给学生,学生知识掌握得越多,教师的教学效果就越好。但是这种教学理念不利于培养学生的积极思维,而且会给学生造成消极的情绪。积极心理学认为:学生对于知识的学习会通过自我的情感体验而得到不同的结果,以积极的心态进行学习,可以提升学生学习的质量。因此教师必须转变传统的教学理念,运用积极心理学进行教学,促进学生学习效率的提升。