【摘 要】
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论文针对目前理工科专业英语课程存在的教学现状，结合新时代复合型人才的培养目标以及相关教学经验，从课程设置、教学内容、教学模式、考核方式等几方面对理工科专业英语教学改革提出了几点意见。新形势下专业英语课程培养必须与时俱进，充分发挥学生的主体作用，激发学生学习的主动性和积极性，兼顾学生翻译、听、说、读、写综合能力的培养，与时俱进、逐步提高专业英语教学的质量，才能满足国家对具备专业知识背景且掌握专业英语
【出 处】
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第九届全国高等院校制冷及暖通空调学科发展与教学研讨会
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论文针对目前理工科专业英语课程存在的教学现状，结合新时代复合型人才的培养目标以及相关教学经验，从课程设置、教学内容、教学模式、考核方式等几方面对理工科专业英语教学改革提出了几点意见。新形势下专业英语课程培养必须与时俱进，充分发挥学生的主体作用，激发学生学习的主动性和积极性，兼顾学生翻译、听、说、读、写综合能力的培养，与时俱进、逐步提高专业英语教学的质量，才能满足国家对具备专业知识背景且掌握专业英语的复合型人才的需求。
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