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建立合理、公正的评价体系，关系到教育管理的正确导向性问题，关系到教与学的不断促进与质量的持续提升问题。文章解析了教育终结性量化评价存在的弊端；主张运用多元的教育过程性评价思想；分享了一种易于操作又有效的粗放型教育评价模式；指出评价的方法要与时俱进，并通过实践不断检验。
促进教育公平,提高教学质量
【摘 要】
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建立合理、公正的评价体系，关系到教育管理的正确导向性问题，关系到教与学的不断促进与质量的持续提升问题。文章解析了教育终结性量化评价存在的弊端；主张运用多元的教育过
【机 构】
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汕头市三河中学
【出 处】
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广东教育督导学会2014年年会
【发表日期】
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2014年期
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