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合作学习的初衷和价值是好的，合作学习之所以产生种种问题，很大程度上是实施者在认识和实践上存在误区。通过本研究的探讨，研究者希望引起广大一线教师对合作学习的反思，增强对合作学习的理性认识，在开展合作学习活动时更好地避免其产生的问题，从而使合作学习有效进行，促进学生的全面发展。
合作学习在初中教学中的实施探讨
【摘 要】
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合作学习的初衷和价值是好的，合作学习之所以产生种种问题，很大程度上是实施者在认识和实践上存在误区。通过本研究的探讨，研究者希望引起广大一线教师对合作学习的反思，增强
【机 构】
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内蒙古包头市昆都仑区哈业脑包中学 内蒙古 包头 014000
【出 处】
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教育发展研究规划科研成果交流会
【发表日期】
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2018年期
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